Question

Задание 1. Напишите статью в школьную газету на тему «Человек и его влияние на ресурсы планеты Землях. При написании текста соблюдайте структуру повествования с элементами рассуждения. Объем письменной работы текста- 100-120.
Критерии оценивания Раскрывает тему Соблюдает структуру текста-повествования с элементами рассуждения Соблюдает объем письменной работы 1 Соблюдает правила орфографии Соблюдает правила пунктуации
Задание 2. Расставьте знаки препинания в предложениях с однородными придаточными предложениями.
1. Возгласы мальчика долетали еще до моего слуха когда уже стало темно и я огибал край песа. 2. Двор Ивана Никифоровича хотя был возле двора Ивана Ивановича и можно было Дерелезть из одного в другой через плетень однако ж Иван Иванович пошел улицею. 3. Барыня приняла капли но тотчас же слезливымголосом стала опять жаловаться на Бобаку на Гаврилу на свою участьна то что еебедную женщину все бросили что никто о ней не сожалеет и что все хотят еесмерти. 4. Хаджи Мурат понял что старик не хочет говорить того что знает и что нужно было знать Хаджи Мурату и слегка кивнув головой не стал больше спрашивать.5. Обухов как только прояснилось и тайга слегка просохла отчас разослал людей по заранее намеченным маршрутам. Дам 20 баллов​

Answer 1

Задание 1:

**Человек и его влияние на ресурсы планеты Земля**

Современное общество сталкивается с проблемой сохранения природных ресурсов, и роль человека в этом вопросе становится все более значимой. Воздействие человека на окружающую среду несет в себе как положительные, так и отрицательные последствия.

*Начнем* с того, что человек – творец и потребитель. Мы используем ресурсы Земли для своих нужд: строим дома, производим продукты, используем топливо. Однако этот процесс часто сопровождается негативными последствиями. Вырубка лесов, выбросы в атмосферу, загрязнение водных ресурсов – все это создает серьезные угрозы для экосистемы.

*Сегодня*, необходимо внимательнее относиться к использованию природных ресурсов и стремиться к устойчивому развитию. Внедрение эффективных технологий, переход к альтернативным источникам энергии, а также повседневные меры экономии могут помочь сократить негативное воздействие человека.

Задание 2:

1. Возгласы мальчика долетали еще до моего слуха, когда уже стало темно, и я огибал край песка.
2. Двор Ивана Никифоровича, хотя был возле двора Ивана Ивановича, и можно было дерелезть из одного в другой через плетень, однако Иван Иванович пошел улицей.
3. Барыня приняла капли, но тотчас же слезливым голосом стала опять жаловаться на Бобаку, на Гаврилу, на свою участь — на то, что ее бедную женщину все бросили, что никто о ней не сожалеет и что все хотят ее смерти.
4. Хаджи Мурат понял, что старик не хочет говорить то, что знает, и что нужно было знать Хаджи Мурату. Слегка кивнув головой, он не стал больше спрашивать.
5. Обухов, как только прояснилось, и тайга слегка просохла, отчас разослал людей по заранее намеченным маршрутам.