Предмет: История, автор: bisarinanuar34

1. Задання суммативного оценивания за раздел «Культура Советского Казахстана (1946-1985 годы) II - вариант 2. 3. 4. Задание №1. Соотнесите даты с событиями 1 1949 r. 2 1959 r. 3 4 1984 r. Закон «Об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии народного образования. Переход ко всеобщему 8-летнему обязательному обучению Меры по переходу ко всеобщему 7-летнему обязательному обучению D Обучение детей с 6-ти лет, введение 10-летнего обучения A В Задание №2. Распишите отрасли наук, которые активно развивались во второй половине ХХ века 1962-1963r. C Задание №3 Дайте оценку политике государства в сфере образования и науки во второй половине ХХ века, отмечая положительные (2) и отрицательные (2) стороны. 141 [4] (4)​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: zenakachur7
1

Ответ: Завдання №1. Соотнесите даты с событиями:

1949 р. - C Обучение детей с 6-ти лет, введение 10-летнего обучения (D)

1959 р. - Переход ко всеобщему 8-летнему обязательному обучению (A)

1984 р. - Меры по переходу ко всеобщему 7-летнему обязательному обучению (B)

Завдання №2. Распишите отрасли наук, которые активно развивались во второй половине ХХ века 1962-1963 рр.:

У зазначений період було активне розвиток багатьох наук, таких як:

Фізика

Хімія

Біологія

Космічна наука

Інформаційні технології

Завдання №3. Дайте оценку политике государства в сфере образования и науки во второй половине ХХ века, отмечая положительные (2) и отрицательные (2) стороны:

Позитивні сторони:

Розвиток освіти: Значний розвиток освітньої системи, зокрема, впровадження 8- та 10-річної систем обов'язкової освіти.

Наукові досягнення: Активний розвиток науки, що призвело до досягнень в космічних дослідженнях та інших галузях.

Негативні сторони:

Ідеологізація науки: Вплив ідеології на наукові дослідження, що може призводити до політизації науки та викривлення результатів.

Обмеження свободи досліджень: Обмеження наукової свободи та самостійності дослідників через цензуру та ідеологічний натиск.

Зверніть увагу, що відповіді на питання можуть варіюватися в залежності від конкретного матеріалу, який був вивчений вами у рамках цього курсу.


bisarinanuar34: блин это на украинском я не понимаю его спасибо за старание
bisarinanuar34: можешь ещё с кое чем помочь тоже история
bisarinanuar34: пж
bisarinanuar34: дам ещё баллы
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: damelidias0307gm
Предмет: Русский язык, автор: milanaibragim5
Професссия воспитателя по-прежнему важна.
Воспитатель – это человек, который воспитывает и обучает детей в детском саду. Профессия воспитателя важна и необходима. Мне кажется, он должен любить и понимать детей. В детском саду воспитатель организует игры с детьми, учит их рисовать, лепить, вырезать из бумаги, конструировать, мастерить. Воспитатель читает детям книги, рассказывает сказки, учит с ними стихи, загадки и считалки, знакомит их с окружающим миром, учит любить природу, уважать старших.
Утром, когда дети приходят в детский сад, воспитатель проводит с ними зарядку – это несложные, но очень полезные физические упражнения. Воспитатель учит детей умываться, одеваться и раздеваться, правильно пользоваться столовыми приборами, обучает детей правилам этикета. Во время подготовки детей к прогулке он помогает детям одеться, завязать шарфы, застегнуть пуговицы.
Воспитатель видит отношения детей в группе, знает, кто отзывчив, дружелюбен, кто любит жаловаться, кто затевает споры и ссоры. По словам психологов, своим поведением и беседами воспитатель влияет на детей, стремясь подавить в них проявления дурных качеств и воспитать хорошие.
В старших группах детского сада воспитатель готовит детей к обучению в школе: знакомит с цифрами, буквами, учит считать, составлять рассказы.
Воспитатель – это добрый, внимательный, заботливый человек, который очень сильно любит маленьких детей.
2.Прочитайте текст и выполните задания.
1. Сформулируйте 2 вопроса высокого порядка по тексту.

Пожалуйста✊дам 100 баллов
Предмет: Экономика, автор: victorgenc