Предмет: Физика, автор: danilopolikov777

Відстань, на якій радіолокатор дозволяє спостерігати за літаками. становить
110 км. Яким може бути проміжок часу між імпульсами радіолокатора?

Ответы

Автор ответа: denis20202022
1

Ответ:

Объяснение:

скорость радиосигнала 300 000 км/сек

тогда туда сигнал затратит времени 110 /300 000 = 0,000367 сек

и столько же обратно = 0,000367

всего 0,000734 = 734 /1000 000 = 734 микросекунды.


danilopolikov777: Дякую
Похожие вопросы
Предмет: Физика, автор: konstantinlitv93
Предмет: Русский язык, автор: Berykuly286
СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ПО ПРЕДМЕТУ «РУССКИЙ ЯЗЫК» 6 КЛАСС 2 ЧЕТВЕРТЬ Аудирование и говорение Задание Посмотрите видеоролик «Счастливая семья». Составьте монолог-описание с элементами рассуждения, включите в него ответы на следующие вопросы: «Какую семью вы можете назвать счастливой?», «Какими качествами личности должны обладать члены такой семьи?». Соблюдайте структуру устного ответа (вступление, основная часть, заключение). Время на подготовку 2-3 минуты, на ответ – не более 2 минут. 10 баллов Чтение Задание Прочитайте текст и выполните предложенные задания. Давайте поговорим о стариках – о собственных родных бабушках. Ох уж эта бабушка! Надоедает, считает маленьким, заставляет есть, когда уже не хочется. Во все вмешивается, делает замечания даже при ребятах. Кутает, когда все во дворе давно раздетые бегают. А то придет к школе в дождь и стоит с плащом и зонтиком, позорит только. Ну что делать с такой бабушкой? И стыдно бывает потом за свою грубость, да сдерживаться трудно. Внутри как будто пружина сжимается и хочет распрямиться, вытолкнуть возражения. Знаешь, что делать с бабушкой? Надо прощать. Она-то сколько прощает тебе? Терпеть – это близкий человек. Опекать, беречь. Пусть она считает тебя маленьким и беспомощным, ты-то знаешь, что во многом сильнее ее, здоровей, шустрей. Нет, не за то, что она тебе «жизнь отдает». Просто потому, что бабушке твоей осталось жить меньше, чем тебе, и потому, что старость – довольно тяжкое и печальное время жизни. Все свое, личное, у нее позади – заботы, радости, тревоги, интересная жизнь, надежды. И только ты – ее единственная забота, ее последняя радость, ее постоянная тревога, ее основной жизненный интерес, ее тайная надежда. А потом, у каждого возраста есть особенности. Вот и у стариков они есть – ворча, вспоминать прошлое, поучать. Ты же не будешь обижаться на грудного младенца, если он кричит. Это его возрастная особенность, ему положено кричать. Не обижайся и на стариков: им по возрасту положено ворчать и поучать. Тебе сейчас трудно представить себя старым, а все-таки попытайся. 1.Определите, в какой из частей текста (вступление/основная часть/заключение) отражена тема текста. Выпишите предложение, отражающее тему текста. [2 балла] Укажите, в какой части текста (вступление/основная часть/заключение) сформулирована основная мысль текста. Запишите её своими словами. [2 балла] Подберите к словосочетаниям, взятым из текста, соответствующие фразеологизмы: [2 балла] «во всё вмешивается» - «стыдно бывает» - Выпишите из текста побудительное предложение и объясните, с какой целью оно использовано. [2 балла] Выпишите из текста предложение с однородными членами. Объясните роль предложения в тексте. [2 балла] 10 баллов Письмо Задание Напишите творческую работу (объём – 90-110 слов) в соответствии с предлагаемой ситуацией. Включите в свою работу подходящие по смыслу фразеологические обороты, метафоры, олицетворения, риторические фигуры, антитезу, перифраз в свойственном им значении (по одному из перечисленных средств). Перед выполнением работы составьте простой план. • Представьте, что вам предложили организовать празднование Нового года для первоклассников. Расскажите, как проходила подготовка к празднику. Опишите собственные эмоции и ощущения во время празднования Нового года с детьми 10 баллов​
Предмет: История, автор: nauryzbaevaayana