Предмет: Литература, автор: rsvanuar17

Подготовьте рассказ из 100 слов об интересах (хобби) известной личности на основе её странички в социальных сетях на тему: «Мир моего кумира»

Ответы

Автор ответа: karmils888

Відповідь:

Мир моего кумира

Пояснення:

На странице своего любимого актера Джеймса Андерсона в социальных сетях открывается увлекательный мир его увлечений. Среди бесчисленных фотографий историй можно обнаружить, что кумир – не только талантливый актер, но и страстный гурман. В его потрясающем "Кулинарном уголке" виртуозно сочетаются рецепты со всего мира.

Путешественник и эстет, Джеймс с удовольствием делился восхитительными кадрами со своих поездок. В "Музыкальном космосе" каждый подписчик наслаждается его музыкальными предпочтениями.

Скрытый талант – художник, актер вдохновляется искусством уличных художников. В разделе "Галерея творений" разгадываются замысловатые картины, отражающие его внутренний мир.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Физика, автор: konstantinlitv93

ДОПОМОЖІТЬ БУДЬ ЛАСКА!!!
Відповіді з поясненням

6 месяцев назад

Предмет: Химия, автор: magzhanmagzhan860

2Cu+O2=2CuO+276Дж.0,125моль мыс тотыкканда болынетын жылу молшеры

6 месяцев назад

Предмет: Русский язык, автор: Berykuly286

СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ПО ПРЕДМЕТУ «РУССКИЙ ЯЗЫК» 6 КЛАСС 2 ЧЕТВЕРТЬ Аудирование и говорение Задание Посмотрите видеоролик «Счастливая семья». Составьте монолог-описание с элементами рассуждения, включите в него ответы на следующие вопросы: «Какую семью вы можете назвать счастливой?», «Какими качествами личности должны обладать члены такой семьи?». Соблюдайте структуру устного ответа (вступление, основная часть, заключение). Время на подготовку 2-3 минуты, на ответ – не более 2 минут. 10 баллов Чтение Задание Прочитайте текст и выполните предложенные задания. Давайте поговорим о стариках – о собственных родных бабушках. Ох уж эта бабушка! Надоедает, считает маленьким, заставляет есть, когда уже не хочется. Во все вмешивается, делает замечания даже при ребятах. Кутает, когда все во дворе давно раздетые бегают. А то придет к школе в дождь и стоит с плащом и зонтиком, позорит только. Ну что делать с такой бабушкой? И стыдно бывает потом за свою грубость, да сдерживаться трудно. Внутри как будто пружина сжимается и хочет распрямиться, вытолкнуть возражения. Знаешь, что делать с бабушкой? Надо прощать. Она-то сколько прощает тебе? Терпеть – это близкий человек. Опекать, беречь. Пусть она считает тебя маленьким и беспомощным, ты-то знаешь, что во многом сильнее ее, здоровей, шустрей. Нет, не за то, что она тебе «жизнь отдает». Просто потому, что бабушке твоей осталось жить меньше, чем тебе, и потому, что старость – довольно тяжкое и печальное время жизни. Все свое, личное, у нее позади – заботы, радости, тревоги, интересная жизнь, надежды. И только ты – ее единственная забота, ее последняя радость, ее постоянная тревога, ее основной жизненный интерес, ее тайная надежда. А потом, у каждого возраста есть особенности. Вот и у стариков они есть – ворча, вспоминать прошлое, поучать. Ты же не будешь обижаться на грудного младенца, если он кричит. Это его возрастная особенность, ему положено кричать. Не обижайся и на стариков: им по возрасту положено ворчать и поучать. Тебе сейчас трудно представить себя старым, а все-таки попытайся. 1.Определите, в какой из частей текста (вступление/основная часть/заключение) отражена тема текста. Выпишите предложение, отражающее тему текста. [2 балла] Укажите, в какой части текста (вступление/основная часть/заключение) сформулирована основная мысль текста. Запишите её своими словами. [2 балла] Подберите к словосочетаниям, взятым из текста, соответствующие фразеологизмы: [2 балла] «во всё вмешивается» - «стыдно бывает» - Выпишите из текста побудительное предложение и объясните, с какой целью оно использовано. [2 балла] Выпишите из текста предложение с однородными членами. Объясните роль предложения в тексте. [2 балла] 10 баллов Письмо Задание Напишите творческую работу (объём – 90-110 слов) в соответствии с предлагаемой ситуацией. Включите в свою работу подходящие по смыслу фразеологические обороты, метафоры, олицетворения, риторические фигуры, антитезу, перифраз в свойственном им значении (по одному из перечисленных средств). Перед выполнением работы составьте простой план. • Представьте, что вам предложили организовать празднование Нового года для первоклассников. Расскажите, как проходила подготовка к празднику. Опишите собственные эмоции и ощущения во время празднования Нового года с детьми 10 баллов

6 месяцев назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: Аноним

Помогите казак тылы:
«менің жақсы көретін киім үлгісі» тақырыбымен жарнама жазып шық.
Жарнама үлгісін сақтап жазу
Оқшау сөздер 10-нан кем болмауы тиіс.
5 класс

6 лет назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: tanshanlokhamid

6-тапсырма. Ойыннан қорытынды шығарыңдар.
Бәріне жақсы болу үшін не істеу керек еді?
орталықтарында т.б.), не болар еді?
• Сендер этикет ережелерін білесіңдер ме?
Күнделікті өмірде қандай ережелер жиі пайдаланылады?
• Егер этикет талаптары орындалмаса (дүкенде, базардал, сауда
• Этикет ережесін орындауда қандай қиыншылықтар кездеседі?

6 лет назад