Предмет: Химия, автор: feshenkobogdan255

напишите эссе на тему последствие разрушения озонового слоя (10-12 строк)

Ответы

Автор ответа: omorkulov12
0

Ответ:

Разрушение озонового слоя имеет серьезные последствия для нашей планеты. Ультрафиолетовые лучи, проникающие сквозь разрушенный слой, увеличивают риск заболеваний кожи, включая рак. Это также негативно влияет на растительность, уменьшая урожаи и биоразнообразие. Отопление Земли приводит к изменениям климата, вызывая крайности погоды и поднимая уровень морей. Конечно, разрушение озонового слоя — следствие человеческой деятельности, в том числе использования химических веществ. Однако сознательные усилия в направлении охраны озона могут помочь предотвратить дальнейшие разрушения и спасти наше окружающее пространство.

Похожие вопросы
Предмет: История, автор: bisarinanuar34
1-вариант Задание No1. Охарактеризуйте национальную политику центра в Казахстане ответив на вопросы. Блестяще написанная, глубоко содержательная и интересная книга О. Сулейменова «Азия» была изъята из библиотек и товарооборота. 1. Как вы думаете, почему? 2. Что в этой книге было криминального? 3. Почему автор подвергся преследованию со стороны властей? 4. Удалось ли ему избежать наказания? 5. Сделайте вы Советский период. Задание №2 Прочитайте текст и выполните задания. [10] Социально-экономический процесс, характеризующийся ростом численности городского населения, увлечением количества и величины городов. 1. О каком процессе идет речь? 2. С какого периода удельный вес городского населения начал преобладать в Казахстане, 3. По какой причине в период 1959-1970гг. был наиболее высокий прирост городского населения? Вывод: [3] Задание №3. Используя свои знания из курса истории, и прочитайте предложенный текст и ответьте на вопросы. Рост промышленных предприятий, открытие совхозов требовали подготовленных и высококвалифицированных кадров. В целях решения этой задачи в ноябре 1947 года Советское правительство приняло постановление «О мерах дальнейшего развития высшего и среднего образования в Казахской ССР», по которому республике выделялись дополнительные средства на строительство школ и других учебных заведений, оснащение их материально-технической базы, в Казахстан направлялись квалифицированные кадры. Был расширен набор из числа местной молодежи в центральные вузы страны. Правительством республики на рубеже 1950-х годов принимались меры по переходу к всеобщему восьмилетнему обязательному обучению, а в областных и крупных промышленных центрах - десятилетнему. В 1946 году была создана Академия наук КазССР. В послевоенные годы при участии ученых Казахстана были разведаны многие месторождения полезных ископаемых. Открытие и освоение новых месторождений цветных металлов в свою очередь стимулировало дальнейшее развитие естественных наук. К концу 1950 года в системе Академии наук Казахской ССР действовало уже 50 научно-исследовательских учреждений, в том числе 19 институтов, 13 секторов, два музея, обсерватория, три ботанических сада и 8 научных баз. В АН Казахской ССР обучалось около 500 аспирантов, которые внесли свою лепту в научно-технический прогресс. В особенно сложных условиях (период сталинской эпохи, неусыпный контроль партийных комитетов) развивались общественные науки. Результатом явился опять поиск «врага». а) Назовите (не менее четырех) достижений в области образования и науки? в) Назовите (не менее четырех) негативных последствий в области образования и науки, c) Сделайте аргументированный вывод. [10] Задание №4 Согласны ли вы, что в 1946-1985 годы отечественная наука переживала период подъема? Приведите не менее пяти аргументов и сделайте вывод. ПОМОГИТЕ Пожалуйста ​срочно
Предмет: Қазақ тiлi, автор: Аноним