Предмет: Қазақ тiлi, автор: artem111191111

Жазылым. Төменде берілген тақырып бойынша сан есімдерді қолдана отырып, эссе жазыныз (50- 60 сөз). [10] Кітап - бағалы сыйлық Тірек сөздер: кітап, кызыкты, күн сайын, 30 минут, анам, сыйлау, туған күн, дос, акыл, сөре.​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: nurs0010
1
Кітап – бағалы сыйлық

Кітап – бағалы сыйлықты қарастыру бойынша бір тақырып, осы дайындағы күнделікті өмірімізде аса жаңа рөл атқарайтын емес, бірақ бізге де ұмтылмайды. Бұл күнделікті көздеумен ашу, саралау және күлкіді өмір салтын жасау арқылы келеді. Біздің туған күнімізден бастап, кітаптың күн сайын сыйлауы өмірдегі балалар арасында мақтанышу мен дамуға көмек етіп отырады. Кітап – ақыл мен сөрелерді қалай тұтаратын замандағы достарымызды тауып алатын өзіміздің ақылымыз. Анамыз бізге дайындар тақпасын тигізеді, ол бізге кітапты сүйсіну мен оқу үйретеді. Досымызды тауып, кітап арқылы ұғым айтуымызды сүйгенімізге нәтиже болады. Сауле жануарлар мен ембелгіліктерге дін бергенде кітапты тауып, сыйлау үшін 30 минут көпірше жатамыз. Біз кітап арқылы туыстарымызды кайталап тауып, оны ойып, басқа жатамдар жасау үшін қолдамаймыз. Кітап – бағалы сыйлық, ақылды, тәжірибелі бір дос, бізге жаңа бір күнні өткізіп, өміріміздегі акылмен толық аспау жолын найзалайды.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: uytoyantyouki
5.Используя материал текста, составьте два предложения с уточняющими членами, правильно расставьте знаки препинания.
ниже текст
Нужен ли вообще полет человека на Марс? Казалось бы, все ясно: полет человека на Марс стоит дорого. Каких-то заметных благ для землян он не сулит. А на самой Земле есть много проблем, на решение которых требуются средства. Обеспечение земного населения пищей представляется более приоритетной задачей, чем полет человека на Марс.
Наряду со всеми имеющимися различиями Марса и Земли (и разность силы тяжести, и температура поверхности неосвоенной планеты, и низкое атмосферное давление), Красная планета таит на пути в своем направлении целый букет опасностей. Здесь следует отметить высокий уровень космической радиации, сезонные колебания температуры, ее ощутимую разность за одни сутки. При полете и нахождении на Марсе никак не разрешенным останется вопрос метеоритных дождей. Также человека подстерегает на пути к красной обители перхлоративная и гипсовая пыль, в буквальном смысле уничтожающая и заражающая все живое.
Современная наука и инженерия практически способны отправить ракету в Космос в направлении Марса, но приземлить ее на планете с низким атмосферным давлением будет чрезвычайно сложно. Для этого потребуется соблюсти такие пункты, как остановка двигателей до того, как летательный объект войдет в атмосферу Марса, воспроизвести торможение об атмосферу, а также начать его с помощью двигателей, находясь непосредственно в атмосфере, и в довершение ко всему приземлиться на специальные подушки.
Технические сложности - это лишь одна сторона медали. Полететь и приземлиться на Марсе хоть и трудно, и дорого, но выглядит достижимой задачей. Однако выжить на планете без кислорода и растений человеку с Земли будет крайне проблематично.
Тем не менее, если рассматривать колонизацию Космоса как неизбежную необходимость для человечества, то лучше Марса нам ничего не найти. Полет до Красной планеты, по расчетам ученых, должен занять не более девяти месяцев, а жизнь на Марсе потребует меньших энергетических расходов, если сравнивать освоение планеты с другими допустимо возможными.
Среди плюсов Марса относительно освоения его человеком выступают и его некоторые сходства с нашей планетой. Например, у Марса, так же как у Земли, есть атмосфера, правда, весьма разряженная, за счет чего человек сможет без специального костюма прожить в ней не больше одной минуты, однако она все-таки защищает кое-как от радиации, и может быть использована для торможения летательных аппаратов. Из обнаруженных достоинств Марса явным плюсом стало подтверждение наличия воды на планете. Правда, в замороженном виде, но сама по себе вода - это уже возможность поддержания жизни, а не этого ли мы хотим?
Более того, пока что теоретически говорится о том, что на красной планете прямо в грунте возможно выращивание растений. Исследования показали, что марсианский грунт по химическому составу и соотношению ряда иных характеристик довольно-таки близок к земному. Плюсов Марсу добавляет и в целом химический состав его поверхности - обилие минералов, полезных ископаемых, которые позволят еще долго и счастливо существовать землянам, если только мы научимся их добывать на Марсе и доставлять на свою планету. Исследования Марса помогут в значительной степени прогнозировать развитие Земли, продвинуться в понимании проблемы происхождения жизни и многом другом.​
Предмет: Русский язык, автор: masenovamunara010
Тема: <<Комплексная работа с минитекстом.
6. Работа с текстом.
1. Ямал. 2. Суров этот край: бесконечно тянется метельная зима, и ненадолго появляется на сером
небе холодное солнце, жестокие морозы сковывают почти до дна многочисленные озера и реки 3.
Главная река Западной Сибири - красавица Обь. 4. С весны до глубокой осени величаво несет она
свои воды в Великий Ледовитый океан. 5. Впадают в Обь-матушку большие и маленькие речушки
6. Любуются своим отражением в речном зеркале сосновые и кедровые леса, горные вершины
седого Урала. 7. Кончается лесной край, уступая место лесотундре, где, сопротивляясь морозам
растут невысокие ели, лиственницы, березки с искривлёнными стволами... 8. Дальше, до самого
Ледовитого океана, раскинулась тундра.
1. Определить тему текста.
2. Стиль текста
3. Тип
4. Найти в тексте имена собственные. Как они пишутся? Записать!
5. Выпишите из предложений 6-8 слова с чередующейся гласной в корне, обозначьте орфограмму.
6. Из предложений 1-3 выпишите слово, в котором написание согласного в приставке
определяется звонкостью-глухостью последующего согласного корня.
7. Из предложений 6-8 выпишите слово, котором написание НН в суффиксе определяется тем, что
это полное страдательное причастие.
8. Замените словосочетание ГОРНЫЕ ВЕРШИНЫ ((предложение 6), построенное на основе
согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.
9. Выпишите грамматическую основу предложения 6.
10. Найдите предложение с обособленным обстоятельством, выпишите номер этого предложения.
11. Укажите количество грамматических основ в предложении 2.
12. Найдите сложноподчиненное предложение, выпишите его номер​