Предмет: Физика, автор: uiiii71

.Автомобиль движется равномерно и прямолинейно.
а) Изобразите и сравните силы, действующие на автомобиль.

б) Определите ускорение, с которым двигается тот же автомобиль массой 0,5 т при разгоне на трассе, если сила тяги у него равна 0,89 кН.

Ответы

Автор ответа: Animazar
2

Відповідь:

а) Когда автомобиль движется равномерно и прямолинейно, сумма всех сил, действующих на него, равна нулю, так как ускорение равно нулю. Силы, действующие на автомобиль, включают силу тяги, силу трения и возможно другие воздействия (например, сопротивление воздуха). В данном случае, так как автомобиль движется равномерно, сила тяги (направленная вперёд) равна по величине силе трения (направленной назад).

 ↑ Сила тяги (вперёд)

 │

 │

 │

 └───────────────┐

                 │

                 ↓ Сила трения (назад)

b) Ускорение aa можно выразить с использованием второго закона Ньютона:

F = ma

где F - сила, m - масса, a - ускорение.

Исходя из предоставленной информации, сила тяги F=0.89 kN и масса автомобиля m = 0.5 т = 500 кг.

0.89 kN = 500 кг × a

Переведём силу тяги из килоньютона в ньютоны (1 кН = 1000 Н):

0.89 kN = 0.89 kN × 1000 Н/кН = 890 Н

Теперь подставим значения в уравнение:

890 Н = 500 кг × a

Решим уравнение относительно ускорения a:

a = 890 Н / 500 кг = 1.78 м/с²

Таким образом, ускорение автомобиля при разгоне на трассе составляет 1.78 м/с².

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: polinakononenko154
9. Прочитайте текст, доберіть заголовок. Випишіть прийменники, розкриваючи дужки. Обґрунтуйте. Поясніть написання виділе- них слів. Визначте ключові слова. Використовуючи їх, перека- жіть текст від першої особи. са- Головна умова успіху модисципліна. Не витрачайте енергії на придумування ви- правдань своїх невдач. Беріться до роботи! Доки людина не визнає себе відповідальною за свої проб- леми, вона нічого не досягне. Самодисципліна починається з відповідальності за власні емо- ції. У/зв’язку/із цим забороніть собі виправдовуватися, скар- житися, критикувати та звинувачувати інших людей. Після цього пориньте з головою в роботу. За/для успіху потрібні три умови: розуміння, чого саме ви хочете від життя; визначення ціни, яку доведеться заплати- ти, щоб здобути це; бути готовим заплатити сповна й наперед. На/перекір усьому сприймайте поразки та проблеми як тест на наполегливість, нагоду показати силу свого характе- ру й непохитну рішучість. Зберігайте оптимізм, прагніть здобути уроки з кожної си- туації (За Б. Трейсі). Рефлексія Проаналізуйте вашу роботу на уроці за повільною​
Предмет: Қазақ тiлi, автор: miokuro88
Тапсырма. Суретті пайдаланып, «Абай Құнанбаев - ойшыл ақын» деген
тақырыпқа диалог құрыңдар.

Абайға дейінгі қазақ поэзиясы ауыз әдебиеті
дәстүрлері негізінде, жеке ақындар шығарма-
шылығы арқылы дамыды. Абаймен бірге қазақ
өміріне, өнеріне, мәдениетіне жаңа бағыт келді.
Абай өзіне дейінгі ақын-жыраулардың шығар-
маларын жетік меңгерді. Сонымен бірге ол орыс
әдебиетімен танысты. Әсіресе Пушкин, Лермонтов
поэзиясын терең білді. Абай орыс әдебиеті мен
қазақ әдебиетінің арасына дәнекер болды.
Абай Семейдегі медреседе оқыған кезінде
араб, парсы, шағатай тілдерін меңгеріп, сауа-
тын ашты, Өзінің ерекше қабілеті мен зейіні, зор
ықыласпен үйренуі арқасында Абай орыс тілін де
меңгеріп алды.
Дана Абай әдебиетті көркемдік жаңа биікке кө-
терді. Ол Пушкин, Лермонтов, Крыловтың шығар-
маларын қазақ тіліне аударды. «Татьянаның хаты".
«Онегиннің хаты», «Татьянаның сөзі», «Ленскийдің
сөзі» секілді өлеңдерін шығарды (Зәки Ахметов).​