Предмет: История, автор: hominatalis29

Объяснение: Параграф 26. Возникновение государства в Китае 5класс составь план 1,Страна и население а) б) и так далее 2, Занятия древних китайцев а) б) .... 3,Создание единого китайского государства а) ... 4.Династия Хань а) ...

Ответы

Автор ответа: Аноним

Ответ:

1.Введение: местоположение Китая и его географические особенности.

2.Занятия древних китайцев: земледелие, ремесло, торговля.

3.Объединение китайских земель в единое государство: причины и последствия.

4.Династия Хань: особенности правления, развитие культуры и науки, влияние на мировую историю.

5.Заключение: значение возникновения государства в Китае для его дальнейшего развития.

Объяснение:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Українська мова, автор: Mykola988

Укажіть правильне твердження
А неповні речення можуть бути поширеними
Б головний член односкладного речення співвідноситься з підметом або присудком
В неповне й непоширене речення – це однакові поняття
Г односкладні речення завжди неповні

8 месяцев назад

Предмет: Алгебра, автор: fortunaaaaaaa

СРОЧНООООООООО ДАЮ 40 БАЛОВ

8 месяцев назад

Предмет: Химия, автор: mazunnatalya

Оберіть значення періодичного закону: а систематизував та узагальнив всі відомості про хімічні елементи та їх сполуки б визначив валентності усіх елементів в встановив взаємозв'язок між будовою молекул і властивостями речовини

8 месяцев назад

Предмет: Русский язык, автор: kobelevpvl703

Прочитайте текст и выполните задания.

Одним из приоритетных направлений отделения социальной помощи семье и детям является своевременное выявление семейного неблагополучия и восстановление в семье нормальных условий для проживания детей. Свою работу специалисты осуществляют совместно с другими ведомствами, занимающимися профилактикой безнадзорности несовершеннолетних. Важно отметить, что работа строится не только с ребёнком, но и семьей в целом. Такая организация деятельности является важным фактором, сохраняющим биологические семьи и развитие их привязанностей.
Что же случается с ребёнком, оказавшемуся в неблагополучной семье? В семьях между родителями и детьми возникает барьер, так как большую часть информации дети получают не от родителей, а вне дома. Соответственно, им становится труднее делиться с родителями своими переживаниями, надеждами, потому что они пренебрежительно относятся к детям, сосредоточены на удовлетворении собственных эгоистических желаний. Родители не выполняют свою главную обязанность.
Если родители ущемляют права ребёнка, не удовлетворяя элементарные его потребности, то представителям органов опеки и попечительства приходится применять жёсткие меры, такие как изъятие ребёнка из семьи. Несмотря на принятые меры, работа специалистов с такими семьями не прекращается. Органы опеки мотивируют родителей на изменение образа жизни, социального окружения и, как следствие, возвращение ребёнка в семью.
В ходе работы специалисты отделения убеждают родителей в том, что сложившуюся ситуацию необходимо менять. Их учат понимать, что у ребёнка есть свои потребности и стремления. С родителями ведётся работа по формированию чувства ответственности за судьбу детей. Специалисты стремятся дать родителям и законным представителям необходимый минимум знаний об особенностях детского развития, которым они могли бы воспользоваться в конкретной жизненной ситуации. Многие родители выполняют эти рекомендации.
Положительным итогом такой работы можно считать то, что родители стали больше внимания уделять детям, в некоторых случаях более спокойно реагировать на поведение детей. Изменился к лучшему внешний вид детей, они стали более ухоженными, здоровыми. Нельзя не отметить динамику в развитии детей. Дети приобретают положительные навыки общения со сверстниками и взрослыми. Родители получают необходимые знания по воспитанию детей.
Работа с семьями, направленная на профилактику социального сиротства, может положительно изменить ситуацию в большинстве трудных случаев.
1. Ответьте на вопросы письменно.
Какие события и действия описываются в статье?
Перечислите основных участников событий (героев статьи).
Какая проблема поставлена автором?
Какой вывод можно сделать из прочитанного? Как вы думаете, всегда ли одинаковый исход данной проблемы?
Предложите свои пути выхода из данной ситуации.
Как вы понимаете основную мысль текста?
Озаглавьте данный текст.
Выразите своё мнение о прочитанном.
Обоснуйте свою позицию.
Составьте простой цитатный план текста, используя не менее 3-х пунктов плана.

2. Найдите и выпишите из текста 4 предложения с обособленными членами. Графически объясните постановку знаков препинания в выписанных предложениях.

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: yfbgpoppll

ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ ДАМ 20 БАЛЛОВ 5 кл Тема. Виды транспорта. .Подготовка к СОР Сейчас подготовка к СОР
Прочитайте текст и выполните задания: 1. Придумайте заголовок к тексту, отражающий тему; 2.Выпишите ключевые слова и словосочетания, передающие основную информацию (4-6); 3. Определите основную мысль текста и запишите её.

6 лет назад