Предмет: Геометрия, автор: blogeranisimov

В треугольнике ABC известно что AC=33 BC=√355 угол с =90°
Найдите гипотезу

Ответы

Автор ответа: VikaZaxarova
0
Я использовала теорему Пифагора для нахождения длины гипотенузы треугольника.

Теорема Пифагора: В прямоугольном треугольнике квадрат длины гипотенузы равен сумме квадратов длин катетов.

Для решения данной задачи, воспользуемся теоремой Пифагора. AC^2 + BC^2 = AB^2 Подставим известные значения и найдем гипотенузу AB: 33^2 + (√355)^2 = AB^2 , AB^2 = 33^2 + (√355)^2

AB^2 = 1089 + 355

AB^2 = 1444

AB = √1444-вроде ,так
Автор ответа: ildar502020
0

Ответ:  38 см.

Объяснение:

ABC - треугольник

AC=b=33 см

BC=a=√355 см

∠С =90°

******************

Найдите гипотезу с=?

По т. Пифагора с² = a²+b².

c=√((√355)²+33²) = √(355+1089) = √1444 = 38 см.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Sanriosup
6. Прочитайте текст и определите, какие качества помогли Ю. Куклачеву до- биться успеха.



Вы читали сказку С. Маршака «Кошкин дом»? А знаете ли вы, что «Кошкин дом» действительно существует? Первый в мире театр ко- шек создал артист клоунады, народный артист цирка Юрий Дмитрие вич Куклачёв. Театр находится в Москве.



О том, как всё начиналось, рассказывает сам артист.



«Цирк - моя жизнь... Однажды мы шли по парку и увидели ма- люсенького котёночка в кустах. Он был весь мокрый, грязный. Мы отошли в сторону, а он начал так жалобно мяукать, почти кричать. Мы решили его забрать домой. И вот этот маленький, «заговорив ший» со мной котёнок, подсказал мне идею — выступать на арене цирка с кошками. Мне было известно, что никто в мире с ними не работал, а я начал репетировать. Так начинались мои первые вступления с кошками , а про остальное уже Нариманов много книг. Кошку дрессировать нельзя: у меня всё построено на любви! Они умные животные и всё чувствуют на тонком уровне».



(По материалам интервью Ю. Куклачёва газете «Российская Диабетическая Газета»)



1. Выпишите из текста слова, которые связаны с профессией артиста цирка.



2. Найдите в третьем абзаце однокоренные слова. Зачем автор их исполь зовал?



3. Выделите эмоционально окрашенные слова в тексте, определите какое от- ношение к предмету или явлению они выражают.



4. Выразите своё отношение к герою, используя эмоционально окрашенные слова.
Предмет: История, автор: RTP2