Предмет: Биология, автор: ksiushkakarpenko

СРОЧНО!!!! ДАЮ 30 БАЛІВ

Оберіть 6 будь-яких видів тварин по одній з кожної групи (членистоногі, молюски, риби, птахи, плазуни, ссавці). Використовуючи додаткові джерела інформації, самостійно опишіть, які органи чуття у них добре розвинені і чому, який рух притаманний цим тваринам.

Ответы

Автор ответа: b2300193
1

Ответ:

Рептилії, птахи, риби, амфібії та ссавці є різними типами живих істот, які існують у різних середовищах і адаптувалися до різних умов життя.

Рептилії - це клас хребетних тварин, які включають в себе ящірин, плазунів, черепах та драконів. Рептилії можуть жити у різних середовищах, включаючи суходолини, ліси, пустелі, водойми та навіть пустелі.

Птахи - це клас хребетних тварин, які мають крила та летять. Птахи живуть у різних середовищах, включаючи ліси, степи, пустелі, парки та забруднені міста.

Риби - це клас хребетних тварин, які живуть у водних середовищах, таких як річки, стави, озера та моря. Риби мають спеціальні органи, які допомагають їм плавати та дихати під водою. Є різні види риб, які живуть у різних водних середовищах і адаптувалися до різних умов життя.

Амфібії - це клас хребетних тварин, які мають здатність жити у водних та сухих середовищах. Амфібії включають в себе ящериць, лягушок та змій. Амфібії можуть жити у різних середовищах, включаючи суходолини, ліси, пустелі та водойми.

Ссавці - це клас хребетних тварин, які мають спеціальні органи для повзання, такі як папіруси. Ссавці включають в себе слизеня, хромоту та павуків. Ссавці можуть жити у різних середовищах, включаючи суходолини, ліси.


ksiushkakarpenko: ДЯКУЮ! ♡ ♡ ♡ ♡
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Sanriosup
6. Прочитайте текст и определите, какие качества помогли Ю. Куклачеву до- биться успеха.



Вы читали сказку С. Маршака «Кошкин дом»? А знаете ли вы, что «Кошкин дом» действительно существует? Первый в мире театр ко- шек создал артист клоунады, народный артист цирка Юрий Дмитрие вич Куклачёв. Театр находится в Москве.



О том, как всё начиналось, рассказывает сам артист.



«Цирк - моя жизнь... Однажды мы шли по парку и увидели ма- люсенького котёночка в кустах. Он был весь мокрый, грязный. Мы отошли в сторону, а он начал так жалобно мяукать, почти кричать. Мы решили его забрать домой. И вот этот маленький, «заговорив ший» со мной котёнок, подсказал мне идею — выступать на арене цирка с кошками. Мне было известно, что никто в мире с ними не работал, а я начал репетировать. Так начинались мои первые вступления с кошками , а про остальное уже Нариманов много книг. Кошку дрессировать нельзя: у меня всё построено на любви! Они умные животные и всё чувствуют на тонком уровне».



(По материалам интервью Ю. Куклачёва газете «Российская Диабетическая Газета»)



1. Выпишите из текста слова, которые связаны с профессией артиста цирка.



2. Найдите в третьем абзаце однокоренные слова. Зачем автор их исполь зовал?



3. Выделите эмоционально окрашенные слова в тексте, определите какое от- ношение к предмету или явлению они выражают.



4. Выразите своё отношение к герою, используя эмоционально окрашенные слова.