Ответ по предмету Қазақ тiлi: мен үшін ең рухты тұлға эссе срочноооо побыстрее умоляюю

Предмет: Литература, автор: sioghka1

СРОЧНО!! ПО ЗАРУБ. ЛИТ

1.)Поєднайте терміни та їх визначення.
1) Просвітництво
2) Романтизм
3) Реалізм

а) художній напрям у літературі й мистецтві, якому притаманні інтуїтивно-чуттєве світосприйняття, увага до внутрішнього світу особистості, неприйняття буденності, конфлікт мрії та дійсності, захоплення несвідомим, таємничим, фантастичним, звернення до фольклору та міфології.

б) літературно-мистецький напрям, який полягає в усебічному відображенні людини й середовища, впливу соціально-історичних обставин на формування особистості.

в) широкий ідейно-культурний рух, який охопив країни Європи й виявився в різних галузях духовного життя, зокрема у філософії, літературі й інших видах мистецтва. Провідними ідеями були культ розуму й досвіду; віра в силу людей, освіти й виховання; визнання впливу соціального та природного середовища на формування людини та інші.

2.)Знайдіть відповідальність між творами та їхніми авторами.
1.Йоганн Вольфганг Гете
2.Фрідріх Шиллер
3.Джонатан Свіфт
4.Михайло Лермонтов
5.Олександр Пушкін
6.Джордж Байрон
7.Генріх Гейне
а) «Мазепа»
б)«Євгеній Онєгін»
в)«Травнева пісня»
г)«Книга пісень»
д)«До рідості»
е)«Мандри Лемюеля Гуллівера»
є)«Герой нашого часу»

3.)Назвіть країни, до яких належать дані автори.
1.Фрідріх Шиллер
2.Олександр Пушкін
3. Джонатан Свіфт
4. Джордж Байрон
5. Михайло Лермонтов
6. Йоганн Вольфганг Гете
7. Генріх Гейне

4.)Дайте відповіді на питання
1.Назвіть три роди літератури.

2.Як називається сатиричний, соціально-фантастичний роман Джонатана
Свіфта, створений у формі подорожі?

3.Хто є автором слів гімну
Євросоюзу?

4.Як називається художній напрям, основною ознакою якого є акцент на
вираженні почуттів, мрій і настроїв?

5.Якому видатному українському історичному персонажу Джордж Байронприсвятив цілу поему?

6.Назва соціально-психологічного роману у віршах О.С. Пушкіна.

5.)Назвіть автора та повну назву твору, з якого взяті ці рядки.

1.«Пригадую, що, коли я був у Ліліпутії, колір обличчя тих малесенькихлюдей здавався мені найпрекраснішим у світі. А коли з приводу цього я
розмовляв з одним ученим ліліпутом, щирим моїм приятелем, то він сказавщо обличчя моє здається йому здаля куди приємнішим, ніж зблизька, коли
я беру на руку й підношу до свого обличчя, яке з першого погляду,признався він, просто вжахнуло його»

2.«Будьте мужні, міліони! Вірте, страдні, в кращий світ! Тих, що справдятьзаповіт, Прийме Бог у вічне лоно».

3.«В жахливий день біля ПолтавиОд шведів щастя утекло.
Навкруг порубане, кривавеВсе військо Карлове
лягло.»

4.«Полем стрімголов летів вершник. То був Казбич, на сідлі він тримавзагорнуту у чадру Белу. Наздоганяючи втікача, Печорін пострілом поранив
його коня, Казбич, зіскочивши, заніс над Белою кинджал. Тоді вистріливМаксим Максимович. Коли дим розійшовся, вони побачили на землі
непритомну дівчину, з рани на спині лилася кров».

5.«Жертви його часом виходили з себе, плакали або погрожували, але самлихвар завжди зберігав холоднокровність — це був «людина-вексель»,
«золотий істукан». З усіх сусідів він підтримував стосунки лише зДервилем, якому одного разу розкрив механізм своєї влади над людьми —
світом править золото, а золотом володіє лихвар».

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: aelagina08

Записати речення у якому не менше 3-х іменників|||розібрати кожен іменник як частину мови

1 год назад

Предмет: История, автор: kseniasamova76

конституционные основы правового статуса личности кр

1 год назад

Предмет: Математика, автор: ksypachurina

15. Реши каждую задачу разными способами.
1) в магазин привезли 5 мешков риса, по 40 кг
в каждом, и 5 мешков пшена, по 35 кг в каждом.
В первый день продали 120 кг риса и 140 кг пшена.
Сколько килограммов крупы осталось продать?
2) Столовая расходовала одну неделю по 70 лмоло-
ка в день, а другую неделю по 80 л молока
день. Сколько литров молока израсходовали за эти
две недели, если столовая работала 5 дней в неде-
лю? 6 дней?
8

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: darijalill907

Распределите слова на два столбика: с гласной и в корне и с гласной е в корне.
Объясните свой выбор. Выделите морфемы с пропущенными буквами.
Соб...
ратель, расст...лается, зам...рать, уст...лаю, выж...г, забл...стели, соч...тание,
зап...реть, соб...рутся, выт...рли, обж...гают, выч...тать, раст...рать, разд...рать,
бл...стательный, обт...рание, оп...раться, заст...лить, выб...рут, прост...раться,
оп...реться, заст...лили, отм...реть, отм...рают.

6 лет назад

мен үшін ең рухты тұлға эссе срочноооо побыстрее умоляюю​

Ответы

мен үшін ең рухты тұлға эссе срочноооо побыстрее умоляюю