ГОВОРЕНИЕ. Задание 4 - Прочитайте и перескажите текст, используя ключевые слова и выражения. Постройте аргументированное высказывание на основе личных впечатлений и наблюдений, выявляя проблему и авторскую позицию. Время на подготовку пересказа: 5 мин. Время для пересказа: 2 мин. Мои университеты Николаю очень нравилось учить меня, и он пользовался каждым удобным случаем, чтобы втиснуть в мой мозг что-нибудь необходимое, без чего невозможно жить. Славный юноша искренно желал «сделать меня человеком», он уверенно обещал мне это, но - у него не было времени и всех остальных условий для того, чтоб серьёзно заняться мною. Эгоизм и легкомыслие юности не позволяли ему видеть, с каким напряжением сил, с какой хитростью мать вела хозяйство, ещё менее чувствовал это его брат, тяжёлый, молчаливый гимназист. А мне уже давно и тонко были известны сложные фокусы химии и экономии кухни, я хорошо видел изворотливость женщины, принуждённой ежедневно обманывать желудки своих детей и кормить приблудного парня неприятной наружности, дурных манер. Естественно, что каждый кусок хлеба, падавший на мою долю, ложился камнем на душу мне. Я начал искать какой-либо работы. С утра уходил из дома, чтоб не обедать, а в дурную погоду отсиживался на пустыре, в подвале. Там, обоняя запах трупов кошек и собак, под шум ливня и вздохи ветра, я скоро догадался, что университет - фантазия и что я поступил бы умнее, уехав в Персию. А уж я видел себя седобородым волшебником, который нашёл способ выращивать хлебные зёрна объёмом в яблоко, картофель по пуду весом и вообще успел придумать немало благодеяний для земли, по которой так дьявольски трудно ходить не только мне одному. Я уже научился мечтать о необыкновенных приключениях и великих подвигах. Это очень помогало мне в трудные дни жизни, а так как дней этих было много, я всё более изощрялся в мечтаниях. Я не ждал помощи извне и не надеялся на счастливый случай, не постепенно развивалось В
Ответы
Текст рассказывает о том, как автор, Николай, чувствовал недостаток внимания и поддержки со стороны своего учителя университета. Несмотря на благие намерения Николая сделать его "человеком", у учителя не было времени и условий для полноценного занятия им. Автор описывает эгоизм и легкомыслие юности, которые мешают учителю понять трудности, с которыми сталкивается семья автора.
Основная проблема, выявленная в тексте, заключается в том, что человек, обладающий знаниями и возможностью помочь, не осознает реальные трудности семьи автора. Автор высказывает свою авторскую позицию, подчеркивая, что он уже давно осознал сложности повседневной жизни и научился выживать в условиях нехватки ресурсов.
Мечты автора о необыкновенных приключениях и великих подвигах служат ему своего рода утешением в трудные дни. Текст также подчеркивает, что автор не рассчитывает на внешнюю помощь и стремится развиваться самостоятельно.
Таким образом, проблема недооценки трудностей автора университетом и его стремление к самостоятельному развитию выделяются в тексте, подчеркивая важность понимания реальных потребностей студентов.