Предмет: Английский язык, автор: kuliknazar518

WRITING Form 7
Variant 1
I. Choose and circle the correct modal verb.
1. Pupils must/mustn’t obey the teacher.
2. You have to/needn’t take off your hats when you enter your
classroom.
3. Pupils needn’t/need use the Internet at theirIT lessons.
II. Complete the sentences ( too or enough).
1. I left the coffee for a minute to cool because it was _________ hot to
drink.
2. He wasn’t strong __________ to lift that heavy box.
3. It is ___________ difficult to do for a little child.
III. Choose and circle the correct indefinite pronoun.
1. Everybody/Anybody enjoyed themselves at Kate’s party.
2. Let’s have something/everything to eat before the lesson.
3. Is nobody/anybody here?
IV. Complete the sentences ( a little or a few).
1. I’ve got __________money. Let’s have coffee.
2. She can speak__________Spanish.
3. I write _________ letters every week.
V. Write about the householding chores in your family
- the way you divide the householding chores in your family
- who does the main part of the housework
- what chores you like/don’t like doing

Ответы

Автор ответа: ujumen1827
1

I. Choose and circle the correct modal verb.

1. Pupils must/mustn’t obey the teacher. - "must"

2. You have to/needn’t take off your hats when you enter your classroom. - "needn’t"

3. Pupils needn’t/need use the Internet at their IT lessons. - "needn’t"

II. Complete the sentences ( too or enough).

1. I left the coffee for a minute to cool because it was **too** hot to drink.

2. He wasn’t strong **enough** to lift that heavy box.

3. It is **too** difficult to do for a little child.

III. Choose and circle the correct indefinite pronoun.

1. Everybody/Anybody enjoyed themselves at Kate’s party. - "Everybody"

2. Let’s have something/everything to eat before the lesson. - "something"

3. Is nobody/anybody here? - "anybody"

IV. Complete the sentences ( a little or a few).

1. I’ve got **a little** money. Let’s have coffee.

2. She can speak **a little** Spanish.

3. I write **a few** letters every week.

V. Write about the householding chores in your family:

Household chores in my family are divided fairly. Everyone has their designated tasks. My parents primarily handle the more demanding chores like grocery shopping, cooking, and cleaning the house. My siblings and I assist by tidying our rooms, doing the dishes, and occasionally helping with meal preparation. I don’t particularly enjoy doing the dishes, but I do them willingly to contribute. Overall, we have a balanced approach to household chores, ensuring that everyone plays their part in maintaining our home.

Автор ответа: stasiudodyk
1

Відповідь:I. Choose and circle the correct modal verb.1. Pupils must/mustn’t obey the teacher. - "must"2. You have to/needn’t take off your hats when you enter your classroom. - "needn’t"3. Pupils needn’t/need use the Internet at their IT lessons. - "needn’t"II. Complete the sentences ( too or enough).1. I left the coffee for a minute to cool because it was **too** hot to drink.2. He wasn’t strong **enough** to lift that heavy box.3. It is **too** difficult to do for a little child.III. Choose and circle the correct indefinite pronoun.1. Everybody/Anybody enjoyed themselves at Kate’s party. - "Everybody"2. Let’s have something/everything to eat before the lesson. - "something"3. Is nobody/anybody here? - "anybody"IV. Complete the sentences ( a little or a few).1. I’ve got **a little** money. Let’s have coffee.2. She can speak **a little** Spanish.3. I write **a few** letters every week.V. Write about the householding chores in your family:Household chores in my family are divided fairly. Everyone has their designated tasks. My parents primarily handle the more demanding chores like grocery shopping, cooking, and cleaning the house. My siblings and I assist by tidying our rooms, doing the dishes, and occasionally helping with meal preparation. I don’t particularly enjoy doing the dishes, but I do them willingly to contribute. Overall, we have a balanced approach to household chores, ensuring that everyone plays their part in maintaining our home

————————Удачі!———-

Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: sasha67878
Предмет: Українська мова, автор: kramarenkosofia1707
СРОЧНО!!!! Помогите пж! Дам 30 балов!

1. Дієприкметниками є всі слова в рядку:

А підсмажений, побачивши, терпіти

Б посивілий, добрий, почесний

В засніжений, здивований, згорілий

Г пофарбований, зомлілий, красивий



2. Активними є всі дієприкметники в рядку:

А киплячий, збитий, напоєний

Б синіючий, мислячий, погаслий

В скислий, опалий, прошитий

Г вʼянучий, обважнілий, занедбаний



3. Пасивними є всі дієприкметники в рядку:

А зроблений, набраний, замерзаючий

Б пульсуючий, побачений, спаханий

В зварений, стоптаний, сфотографований

Г сформований, вилитий, процвітаючий



4. Дієприкметниковий зворот треба виділяти комами в

рядку (розділові знаки пропущено):

А Непорушно стоять дерева загорнені в сутінь…

Б Біля хатини притулився зроблений із хворосту сарайчик.

В На побитому дощем піску залишилися відбитки його ніг.

Г Освітлений місяцем шлях губився за обрієм.



5. Правильно розставлено розділові знаки в рядку:

А Черешні, низько посхиляли важкі віти, обсипані стиглими

ягодами.

Б Черешні низько посхиляли важкі віти, обсипані стиглими

ягодами.

В Черешні низько посхиляли важкі віти, обсипані, стиглими

ягодами.

Г Черешні низько посхиляли важкі віти, обсипані стиглими,

ягодами.



6. Неправильно вжито дієприкметник у рядку:

А вигоріла трава

Б замерзла річка

В посивівший чоловік

Г розквітлі дерева



7. Помилки в написанні дієприкметників допущено в

рядку:

А заплетений, замурований

Б представлений, запряжений

В обклеїнний, стомленний

Г заморожений, відроджений



8. Дієприкметник у формі Зн.в., однини, чоловічого роду

вжито в реченні:

А За огорожею Степан побачив зарослий бур’яном двір.

Б Поле, стомлене від спеки, ніби завмерло.

В Хлопець швидко зняв розірвані чоботи.

Г Відбудовані міста повернуться до свого звичного життя.



9. Правильно вжито дієприкметник у реченні:

А Сергій підняв лежачу на землі гілку.

Б Це була людина, знаюча проблеми села.

В Кущ троянди дивував нев’янучою красою.

Г З вишки стрибали початкуючі спортсмени.



10. Не з дієприкметниками треба писати окремо в

рядку:

А (не)посаджені, а викопані рослини; трава (не)скошена

Б (не)здоланий народ; (не)переданий вчасно лист

В (не)віднесена директору заява; (не)збудований паркан

Г (не)розгадана вченими таємниця; (не)дочитаний роман



11. Не з дієприкметниками треба писати разом у

рядку:

А ніколи (не)бачені простори; (не)завершена робота

Б (не)викопана картопля; (не)закінчена актором репліка

В (не)зібраний урожай; (не)сходжені стежки

Г сорочка (не)випрана; (не)вимовлені слова



12. Дієприкметник виступає в ролі присудка в

реченні:

А Картопля, розігріта на маленькому вогні, видалася

смачною.

Б Припорошена снігом калина нагадала про рідний край.

В Тварини, занесені до Червоної книги, охороняються

законом.

Г Завдання виконане згідно з усіма вимогами.
Предмет: Обществознание, автор: nikuforovaav1988