Предмет: Қазақ тiлi, автор: abajsanat91

аттығайық 7. Сөйлемдер құра. Жоғарыда берілген кестені басшылыққа ал. Төмендегі сөздерді қолдан. Сусабынмен жуу, бояумен бояу, өрнек салу, тақырлап алу, кептіргішпен кептіру, қайшымен қию, сүлгімен сүрту.​

Ответы

Автор ответа: berikbolahmetov1986
1

Ответ:

Шашымды мен сусабынмен жуамын. Сусабынмен жуу ыңғайлы. Анам шашын бояумен бояды. Әдемі өрнек салу, үлкен өнер. Ол шашын тақырлап алдырды. Шашты асыққан кезімде кептіргішпен кептіремін. Сәбидің шашын қайшымен қиды. Беті, қолыңды сүлгімен сүрту керек

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: norcenkoulia
Тестові завдання до тексту «Вовченя»
1. Що дідусь розповідав Василькові про вовків ?
а) що вовки – це санітари лісу ; в) що вовків усі бояться і тому йдуть до лісу зі зброєю ;
б) що вовки – найсильніші звірі ; г) що колись узимку вовки прорвали у хліві стріху.
2. Яка мета була у Василька ?
а) віддати вовченя до зоопарку ; в) зробити з вовченяти ручного вовка ;
б) відпустити вовченя ; г) призвичаїти його до дворових собак.
3. Як Василько грався з вовченям ?
а) учив вовченя танцювати ; в) учив вовченя ходити на задніх лапах
б) бігав по двору, качався з ним по траві ; г) перестрибував з вовченям через паркан.
4. Як Василько ставився до вовченяти ?
а) грався з вовченям, але не годував його ; в) доглядав вовченя, годував його ;
б) був байдужим до вовченя ; г) іноді забував поставити миску з їжею.
5. Як поводився Сірко, коли був вовченям ?
а) чекав Василька, ставав на задні лапи, намагався вилізти з діжки ;
б) шкірив зуби, кусався ;
в) випрохував їжу, скавучав ;
г) ворогував із дворовими собаками.
6. Як змінилася поведінка вовка через півроку ?
а) вовк почав багато їсти ; в) вовк став накидатися на Василька ;
б) вовк став бігати до лісу ; г) вовк ошкіряв зуби на собак і свиней.
7. Що вирішив батько ?
а) відпустити вовка до лісу ; в) брати вовка з собою на полювання ;
б) вбити вовка ; г) почати його дресирувати.
8. Що сталося з вовком ?
а) батько відпустив його ; в) вовк утік ;
б) Василько відвів вовка до лісу ; г) сусіди відчепили ланцюг і впустили його.
9. По чому Василько впізнав вовка ?
а) вовк кульгав на задню лапу ; в) у вовка були зелені очі ;
б) на лобі у вовка була біла пляма ; г) у вовка був нашийник і шматок ланцюга.
10. Як поводився вовк під час зустрічі з Васильком ?
а) гарчав, шкірився ; в) кидався, намагався вкусити ;
б) терся бо ноги, обнюхував кишені ; г) став на задні лапи, заскавучав.
11. Що відчув Василько, прощаючись із Сірком ?
а) пишався тим, що він виростив вовка ; в) був байдужим до вовка ;б) боявся дорослого вовка ; г) Василькові було невимовно жаль вовка.
12. Чому Василько не став вести вовка в село ?
а) у селі не було їжі для вовка ; в) розумів, що там не буде спокою для вовка ;
б) у селі не було житла для вовка ; г) до села далеко було йти.
Допоможіть
Предмет: Русский язык, автор: Arsenyascool
!!!!!!! Помогите Пожалуйста !!!!!!!!!!! !!!!!!! Помогите Пожалуйста !!!!!!!!!!!
!!!!!!! Помогите Пожалуйста !!!!!!!!!!! !!!!!!! Помогите Пожалуйста !!!!!!!!!!!
!!!!!!! Помогите Пожалуйста !!!!!!!!!!!
Выполните тест. Запишите номер задания и букву правильного

ответа. Например, 1А.



1. Определите предложение, в котором НЕ со словом

пишется СЛИТНО.

А. (Не)скошенные луга источают дивный аромат.

Б. (Не)сумевший реализовать себя в жизни, Базаров

проявляет свои лучшие качества перед лицом смерти.

В. В ещё (не)просохшем доме было сыро и холодно.

Г. Птиц гонит на юг (не)наступающий холод, а отсутствие

корма.

Д. (Не)удача обеспечивает успех на экзамене, а хорошее

знание предмета.

2. Определите предложение, в котором НЕ со словом

пишется СЛИТНО.

А. Живопись И.К. Айвазовского получила признание

зрителей (не)обыкновенно рано.

Б. Меня огорчило (не)вежливое, а грубое замечание

приятеля.

В. Нимало (не)смущённая, она только улыбнулась в ответ.

Г. Дожди зарядили надолго, а я к сырой погоде был

(не)подготовлен и промок до нитки.

Д. Это (не)законченная работа, а какие-то наброски.

3. Определите предложение, в котором НЕ со словом

пишется СЛИТНО.

А. В саду установилась тишина: ни одна птичка

(не)щебетала на деревьях.

Б. Отец стоял с угрюмым видом, и на лбу его резко

обозначалась складка (не)терпеливого ожидания ответа.

В. Море слилось с синим южным небом и крепко спит,

отражая в себе ткань облаков, (не)скрывающих собою

звёзд.

Г. Нередко трудно провести границу между языками и

диалектами, поскольку (не)все их особенности ещё

известны языковедам.

Д. В Наташином пении уже (не)было детской

старательности.

4. Определите предложение, в котором НЕ со словом

пишется СЛИТНО.

А. Грибоедов вводит в комедию и реалистические

приёмы: главная героиня далеко (не)идеальна и из

влюблённых соперников выбирает худшего.

Б. Я убеждён в одном: вдохновение (не)рождается само

по себе, а приходит во время труда.

В. Маша смотрела на меня, как смотрит замечтавшийся

человек на отдалённый предмет: оторваться от него

(не)возможно.

Г. Общественные бани в Риме скоро превратились в

великолепные постройки, вмещающие в себя (не)только

бассейны и залы для гимнастики, но и библиотеки.

Д. Наш дом (не)отремонтирован: стёкла потускнели, стены

выглядели уныло и не радовали глаз.
Предмет: Математика, автор: marshmeIIo