Предмет: Українська література, автор: vkozhokaru

10-12. Написати твір-мініатюру: «Душа нашого народу рідна мова» (за поезією В.Голобородька"Наша мова", «Теплі слова»), використовуючи наступні висловлювання:

1. Поезія Василя Голобородька змусила мене замислитися над тим....

2. Мова вмирає, коли наступне покоління втрачає розуміння значення слів.

(В. Голобородько" «Теплі слова»)

3. «Пісня» у вірші Голобородько - це життя.......

4. «Літопис» у поезії як сива історія, де .....

Ответы

Автор ответа: pavlok159
0

Відповідь:

У глибині душі нашого народу пливе лелека, що зветься мова. Вона – скарб, цінність, неоціненний дар, який ми віддано бережемо і любимо.

У мінливому світі, де час летить стрімкими кроками, наша мова стоїть міцно, як вічний горбокий дуб. Вона пережила війни, перемоги, радощі та жалі. Тисячоліттями вона проникла в душі наших предків, переказуючи їхні історії й призначення.

Наша мова – муза, що вдихає життя в слова. Вона оживляє наші спогади й почуття, об'єднує нас у рідне жителище. В кожній голосній, приголосній і ритмі вистуканому в слово ми чуємо вдячність своїм пращурам, які віддавали свої пісні й мудрість насередину наших сердець.

Слова – це теплий обійм, що розслабляє нас у важкі часи. Вона обіймає нас і надає сили й віри в світле майбутнє. Кожне слово є роздумом, одкриттям, мандрівкою в світ думок і почуттів. Приязнь, любов, радість – вони одгукуються в нашій мові і розпалюють в нас полум'я невгасної надії.

Наша мова – це наше багатство, яке зберігається в наших серцях і розсипається в кожному реченні, яке ми вимовляємо. Це одна мелодія, що змушує нас зупинитися та замислитися. Наша мова – це сила, що веде нас вперед, на шляху до прогресу й розуміння.

Тож, незалежно від часу, розміркування чи місця, ніколи не забудьмо, що наша мова – це наша сутність, наша ідентичність. Вона несе в собі сили й красу, творячи зв'язок між нашим минулим, сучасністю й майбутнім. Вона – спадщина, яку несемо у своїх словах, віддавши її нащадкам, що чути її в кожному звуку, кожному подиху.

Пояснення:

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: viktoriasahosko
Допоможіть будь ласка
1.Який розділ науки про мову вивчає дієприкметник?


синтаксис

графіка

морфлологія

фонетика
2.Визначте рядок дієприкметників.


шовковий, джерельний, шкільний

осінній, старанний, нечуваний

сплячий,ходячий, сивіючий
3.Визначте рядок дієприкметників доконаного виду


написаний, прикутий, створений

зеленіючий, чекаючий, прибитий

танцюючий, рахуючий, терплячий
4.В якому реченні правильно поставлені розділові знаки при дієприкметниковому звороті.


Земля, притрушена снігом, була схожа на білосніжну ковдру.

Притрушена снігом ,земля була схожа на білосніжну ковдру.

Схожа на білосніжну ковдру була притрушена снігом, земля.
5.У якому рядку треба писати -нн- у дієприкметниках?


написа...ий, сказа...ий, зробле...ий

незчисле...ий, несказа...ий, незліче...ий(суфікс наголош.)

розгада...ий,стуле...ий, прихова...ий
6.Які дієприкметники з не- пишуться разом?


не-спіймана риба,не-нагріте залізо, не-дочутий

не-спіймана насправді риба, не-нагріте як слід залізо

Дурням закон не-писаний.
7.В якому випадку не з діприкметниками пишеться разом?


Якщо при дієприкметнику-означенні є пояснювальне слово.

Якщо дієприкметник є означенням і не має пояснювальних слів.

Якщо в реченні є протиставлення.

Якщо дієприкметник є присудком.
8.У словосполученні -не.....помічена ніким помилка- не пишеться


окремо

разом

через дефіс
9.Які дієприкметники утворені від І дієвідміни дієслів?


читаючий, позеленілий,лежачий

пишучий,ріжучий, стрибаючий

сплячий,терплячий, лежачий
10.Визначте наказовий спосіб дієслів


сидітимемо, станемо, різатимемо

сядь. стань, ріжмо

сидіти,стати,різати
11.Визначте рядок словосполучень з прикметниками.


тихий спів, жовте листя, блискучі очі

Спів,який стихає;Очі,що сяють

стихаючий спів, жовтіюче листя,сяючі очі
12.Визначте речення з безособовим дієсловом.


Подаруйте весь світ людині.

Весь світ даровано людині.

Весь світ подарували людині
Предмет: Музыка, автор: kochkonovaaijamal