Предмет: Право, автор: diennsss

даю 100 баллов!!

Наведіть 2 приклади кіберзброї та надайте її аналіз за наступними пунктами

• Призначення кіберзброї

• її складність та досконалість

• Специфіка об'єкту та цілі

• Конфігурації кіберзброї

• Потреба в різноманітності знань при її створені та використані

• Застосування

• Час застосування та термін на виявлення та знешкодження

• Локалізація застосування

• Збитки

Обґрунтуйте тип дійової особи, що виготовила та застосувала кіберзброю. Якщо джерело інформації вказує на певну державу, або компанію чи угрупування, з'ясуйте наявність у цієї держави кіберармії та первинні її задачі

Ответы

Автор ответа: dimonchop
1

Приклад 1: Комп'ютерний вірус Stuxnet

1. Призначення кіберзброї:

  - Спрямований на збурення роботи промислових систем, зокрема ядерних установок. Його метою було сприяти завданню фізичних пошкоджень промислового обладнання, зокрема іранських ядерних об'єктів.

2. Складність та досконалість:

  - Дуже складний та досконалий, використовував численні експлойти та методи ухилення від виявлення.

3. Специфіка об'єкту та цілі:

  - Орієнтований на промислові системи, зокрема об'єкти ядерної енергетики.

4. Конфігурації кіберзброї:

  - Використовував комбінацію вразливостей у програмному забезпеченні та витік конфіденційної інформації.

5. Потреба в різноманітності знань при створенні та використанні:

  - Вимагає високого рівня знань в області програмування, інженерії програмного забезпечення, криптографії та промислових процесів.

6. Застосування:

  - Застосовувався для атаки на іранські ядерні установки.

7. Час застосування та термін на виявлення та знешкодження:

  - Застосовувався в 2010 році, але виявлений та розкритий трохи пізніше. Терміни на виявлення та знешкодження були довгими.

8. Локалізація застосування:

  - Основна локалізація застосування - Іран.

9. Збитки:

  - Призвів до фізичних пошкоджень об'єктів ядерної енергетики та значних економічних втрат.

10. Дійова особа:

   - За інформацією, Stuxnet виготовлений та використаний спільно США та Ізраїлем, з метою обмежити ядерну програму Ірану.

Приклад 2: Розповсюдження шкідливих програм WannaCry

1. Призначення кіберзброї:

  - Використовувалася для шифрування файлів на комп'ютерах та вимагання викупу в криптовалюті.

2. Складність та досконалість:

  - Створена на основі вразливостей у операційних системах Windows, використовувала експлойти для автоматичного поширення.

3. Специфіка об'єкту та цілі:

  - Орієнтована на комп'ютери з операційними системами Windows.

4. Конфігурації кіберзброї:

  - Використовувала вразливості у Windows SMB-протоколу для поширення.

5. Потреба в різноманітності знань при створенні та використанні:

  - Вимагає знань у сферах програмування, криптографії, інженерії програмного забезпечення.

6. Застосування:

  - Використовувалася для вимагання викупу в обмін на розблокування зашифрованих файлів.

7. Час застосування та термін на виявлення та знешкодження:

  - Застосовувалася в 2017 році. Реакція та виявлення були досить швидкими, але поширення стало значною проблемою.

8. Локалізація застосування:

  - Поширювалася глобально, але основний удар спрямовувався на компанії та установи в багатьох країнах.

9. Збитки:

  - Призвела до серйозних економічних збитків та втрат даних для численних організацій та користувачів.

10. Дійова особа:

   - Наразі точна дійова особа залишається невідомою, але звіряється до кіберзлочинців або кіберзлочинних груп, які можуть діяти з комерційними або політичними мотивами.

Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: nikitarosinets2012
Task 1.
Fill in the blanks with words from the box. Заповни пропуски словами з рамки
days, painting, Tuesday, France, friend, is, on, to
1) Alice is from ________________ . 2) She ____________ twelve. 3) She goes to school on Monday, ___________, Wednesday, Thursday and Friday. 4) Her favourite _______ are Monday and Thursday.
5) She has Art _______ these days. 6) Alice likes drawing and _________ very much. 7) She also goes ________ dance club. 8) She goes there with her _______ on Saturday.
Task 2
Read the text and do the tasks bellow. Прочитай текст та виконай завдання після тексту.
Dear, Bill.
Thank you for your letter.
I have got two friends. Their names are Oksana and Taras. We are from Ukraine. I like flying a kite. Oksana likes watching cartoons. She doesn’t like riding a bike. Taras likes gardening very much. He doesn’t like guessing puzzles. He helps his granddad in spring, summer and autumn. They plant vegetables, beets, radish, beans, cabbage, carrot and onion. The vegetables grow well in their garden.
We like having picnics in summer. We usually have them near the river. We eat fruit and sandwiches. We also like drinking orange juice. We run, jump, climb, swim and play hide- and- seek. The weather is fine. The sun shines brightly in a blue sky. We are happy.
And you? Have you get many friends at school?
Yours,
Maxim.
Task 2 a). Complete the sentences. Доповни речення.
1) I like flying … .
2) Oksana likes … .
3) She doesn’t like … .
4) Taras likes … .
5) He doesn’t like … .
6) They grow … .
7) … shines brightly in the blue sky.
8) Have you got many … at school?

Task 2 b). Answer the questions. Дай відповіді на питання.
1) Has Maxim got many friends?
2) What are their names?
3) Do they have picnics in summer?
4) What is the weather like?