ЗАДАНИЕ 2. Прочитайте текст и ответьте на вопросы. (5 баллов) Из одного и того же куска железа и в одной и той же мастерской были сделаны два плуга. Один из них попал в руки земледельца, мастера своего дела, и немедленно пошел в работу, а другой долго-долго и совершенно бесполезно "провалялся в лавке купца. Прошло несколько месяцев. Оба земляка опять встретились. Плуг, бывший у земледельца, блестел, как серебро, и был даже еще лучше, чем в то время, когда он только что вышел из мастерской. А плуг, пролежавший без всякого дела в лавке, потемнел и покрылся ржавчиной. - Скажи, пожалуйста, братец, отчего мы так блестишь? - спросил заржавевший плуг у своего старого знакомца. И братец рассказал свою историю...
1. Озаглавьте его (придумайте и запишите название). (1) 2. Придумайте продолжение рассказа. Включите в свое повествование слова - синонимы и эмоционально окрашенные слова. (4)
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ДАМ 60!!
Ответы
Ответ:
Заглавие: "Судьбы плугов"
Продолжение: Славный плуг, который оказался в руках опытного фермера, продолжал свое благородное призвание в земле, где его лезвия срывали богатый урожай, словно хоровод плодородия. Великолепие его работы ощущалось в каждом движении, восхищая всех своим блеском и мастерством. Тем временем второй плуг, покинутый в лавке купца, превратился в забытое творение, обволакиваемое ржавчиной и тусклостью. Он, словно замороженный во времени, упустил поток возможностей, уплывающих мимо, пока его сердце, если оно вообще оставалось, заполнялось горькими красками утраты. Встреча с блистательным плугом стала для него зеркалом, в котором отразилась его собственная прозябающая сущность. Но, возможно, в этом отражении он обретет силу и вдохновение, чтобы пробудиться к новой жизни и снова засиять в руках того, кто увидит в нем потенциал и красоту даже в самых трудных моментах.
Объяснение: В предоставленном абзаце были использованы синонимы и эмоционально окрашенные слова в соответствии с твоим заданием:
Синонимы:
"блестящий" и "великолепие" вместо "блестит" и "лучше" для описания успешного плуга;
"забытое творение" вместо "провалялся" для выражения бесполезности плуга в лавке;
"замороженный во времени" вместо "долго-долго" для подчеркивания простоя плуга в лавке.
Эмоционально окрашенные слова:
"благородное призвание", "восхищая" и "мастерством" для передачи положительных эмоций при описании успешного плуга;
"горькие краски утраты", "прозябающая сущность" и "новой жизни" для выражения тяжелых моментов и надежды заржавевшего плуга.
Общая структура абзаца сохраняет идею о различной судьбе двух плугов и возможности изменения собственной участи даже в самых трудных обстоятельствах.