6. Що заповідав Тарас Шевченко своєму народові (на основі вірша «Заповіт»)?
а) Боротися за щасливе майбутнє України; б) бути покірними й терплячими; в) стати веселими й заможніми
7. Про які історичні події розповідається в повісті А. Чайковського «За сестрою»?
а) Про часи татарських набігів на Україну; б) про визвольну боротьбу проти польської шляхти під проводом Б. Хмельницького;
в) про гайдамацький рух на Україні
8. Як мати поставилась до прояву милосердя з боку Михайлика до
бідної жінки?( «Гуси-лебеді летять» М. Стельмах):
а) Одобрила вчинок сина; б) почала кричати на хлопця; в) розгнівалась, що він
забрав останнє насіння.
9. Які основні риси характеру притаманні Михайликові?
а) Допитливість, милосердя, працелюбність; б) наполегливість, жадібність, почуття гумору; в) кмітливість, ледачкуватість, злопам'ятність.
10. Установіть відповідність між пазвою твору та жанром:
1. «Тополя»
2. «Мені тринадцятий минало...»
3. «Захар Беркут»
4. «Гуси-лебеді летять»
повість.
а) ліричний вірш
6) балада
11. Що вчителька Наталя Миколаївна намагалася виміняти на продукти?
д) автобіографічна
г) повість
в) оповідання
а) Трояндову сукню; б) квітчасту хустину ; в) хромові черевики.
12. Чому Климко й Зульфат запросили до себе жити свою вчительку?
а) Вони захотіли показати себе перед учителькою з найкращої сторони; б) їм стало жалко вчительку з маленькою дитинкою на руках;
в) їм підказав дідусь Зульфата.
Усього 6 балів
ІІ рівень
1 . Дайте визначення.
Сюжет - це....
(16)
2.Випишіть із уривка повісті «Гуси-лебеді летять...» М. Стельмаха художні засоби й назвіть їх.
Прямо над нашою хатою пролітають лебеді. Вони летять нижче розпатланих, обвислих хмар і струшують на землю бентежні звуки далеких дзвонів. Діл говорить, що так співають лебедині крила. Я придивляюсь до їхнього маяння, прислухаюсь до їхнього співу, і мені теж хочеться полетіти за лебедями, тому й підіймаю руки, наче крила. І радість, і смуток, і срібний передзвін огортають та й огортають мене своїм снуванням. (26)
3.Завершіть визначення:
Зображення природи, співзвучне стану душі, настрою митця, ліричного героя, називають (16)
Усього 4 бали
III рівень.
Дайте відповідь на питання
Кому з героїв повісті А.Чайковського «За сестрою» ви симпатизуєте? Чому? Усього 2
Ответы
6. а) боротися за щасливе майбутнє України.
7. а) про часи татарських набігів на Україну.
8. в) розгнівалась, що він забрав останнє насіння.
9. а) допитливість, милосердя, працелюбність.
10. 1 - "Тополя" - ліричний вірш
2 - "Мені тринадцятий минало..." - балада
3 - "Захар Беркут" - повість
4 - "Гуси-лебеді летять" - оповідання
11. б) квітчасту хустину.
12. б) їм стало жалко вчительку з маленькою дитинкою на руках.
- Сюжет - це сукупність подій, що відбуваються в творі розгортаються в певному логічному послідовності. Це основне дійове рух, розвиток подій та сюжетних ліній, що створює основну структуру твору.
Уривок з повісті "Гуси-лебеді летять..." М. Стельмаха містить такі художні засоби:
1. Порівняння: "я придивляюся до їхнього маяння, прислухаюся до їхнього співу, і мені теж хочеться полетіти за лебедями" - використовується порівняння для передачі бажання летіти до лебедів.
2. Апозиопез: "бентежні звуки далеких дзвонів" - використано для передання відчуття непевності та таємничості звуків.
3. Іронія: "Діл говорить, що так співають лебедині крила" - використано для підкреслення факту, який може бути сприйнятий як незвичайний чи суперечливий.
4. Епітет: "срібний передзвін" - використано для надання осяйного, чарівного тону звукам.
- Зображення природи, співзвучне стану душі, настрою митця, ліричного героя називають ліричним описом.