Предмет: Русский язык, автор: adelinasxkl09

ВО
Разделитесь на 4 группы. Прочитайте в хрестоматии 6-ю и 7-ю за-
ключительные части повести. Каждая группа должна выбрать одну из
частей повести и подготовить её анализ в виде презентации, используя
аналитическую стратегию чтения.
EN BT)
1. Сформулируйте тему прочитанной части.
Выделите ключевые слова и словосочетания, которые помогают
раскрыть основную мысль и идею произведения.
2. Выделите наиболее важные фрагменты части и определите их
взаимосвязь.
3. Сделайте анализ художественно-изобразительных средств, ис-
пользованных писателем.
4. Прокомментируйте интересные мысли героев повести. Раскройте
авторское отношение к ним.
+09 610 61
HE SIDIET
5. Используя ПОПС-формулу, выразите свою позицию по поводу
прочитанной части повести.

Ответы

Автор ответа: Аноним
0

Відповідь:

Группа 1 выбрала для анализа 6 часть повести.

Тема: герои повести обсуждают свои дальнейшие действия после встречи с антагонистом.

Ключевые слова: “встреча”, “антагонист”, “действия”, “обсуждение”.

Важнейшие фрагменты: 1. Встреча героев с антагонистом 2. Обсуждение дальнейших действий.

Художественно-изобразительные средства: эпитеты, метафоры, сравнения.

Интересные мысли героев: мысли о том, что встреча с антагонистом была не случайной, а предначертанной судьбой.

Авторское отношение: автор поддерживает героев, верит в их силы и способности.

Моя позиция: я согласен с автором, что герои способны преодолеть все трудности и достичь своих целей.

Пояснення:

Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: aslanaman30
1-тапсырма. Тест тапсырмаларын орындаңыз
1.Еліктеу сөзді табыңыз.
Ә) биледі;
В) илекте
еліктеу сөзді тап.
Ә) тарс-тұрс;
A) тарс;
Б) сыңғыр
В) көлбең-көлбең
3. «Жұмған аузын ашпады» деген
фразеологизмнің баламасын табыңыз.
A) анық
Ә) көркем
Б) үндемеді В) ұялды
4. Айтулы достың малы бір... Мақалдың
А) ағарады;
Б) күрс-күрс
2.Бейнелеуіш
жалғасын тап.
А) жаудың жаны бір Ә) айтусыз достын жаны бір
Б) кемедегiнiң жаны бір В) достың аты бір
5. Астық біздің байлығымыз. Тыныс белгiсiн
дұрыс қойып көріңіз.
А),
Ә) –
Б)!
B):
6. Сөйлем ішіне қойылатын тыныс белгілерінің
негізгі қызметі:
А) сөздердің мағынасын, қызметін даралау
Ә) сөйлемді тиянақтау
Б) ойды тұжырымдау
В) жетекшілік қызмет
7.Адамның жаманы мылжын, жақсысы жомарт.
Жетiспей тұрған тыныс белгісін тап.
А) үтір Ә) нүктелі үтір Б) сызықша В) жақша
8. Қате қойылған тыныс белгісін тап:
A) Абай кемеңгерлікке жетудiн iзгi жолы мен қиын
жолын тандады.
Ә) Ақыл ісі андау.
Б) Қос акку бiзге жақындап калды.
В) Сұлу қарағайлар сылан қағып бой түзеді.
9. Кенжеш әлдене деп былдырап біресе әкесінің
біресе шешесінің тізесіне асылады. Қандай тыныс
белгі қойылады?
А) сұрау белгісі
Ә) нүктелі үтір
Б) нүкте
В) үтір
10. Нүкте қойылмайтын сөйлемді белгілеңіз.
А) Нүкте тиянақталған ойды білдіретін хабарлы
сөйлемнен кейін.
Ә) Адамның аты, тегінің бас әріптері шартты түрде
қысқартылғанда.
Б) Тағысын тағылар, тағы басқалар деген сөздер
кыскартылып алынғанда.
B) Қандай, неткен есімдіктері куаныш мағынасын
білдіріп тұрса.
Предмет: Математика, автор: akayntkzkst
Предмет: Русский язык, автор: Аноним