Предмет: Биология, автор: afiko

Установите соответствие между
представителями жирорастворимых и
водорастворимых витаминов.
V- Водорастворимые
J- Жирорастворимые

(Один правильный ответ)

A)
B)
V
Витамин Е
V
Витамин С
Витамин А
J
Витамин А
J
Витамин D
J
Витамин С

Приложения:

Ответы

Автор ответа: afoni2220

Витамин-Е и А жирорастворимые

Автор ответа: nessico

В правильный ответ витамин Д жирорастворимый а витамин С водорастворимый

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Оʻzbek tili, автор: bexruzkarol0912

Mustaqil tayyorlash uchun topshiriq Rasmlarga qarang. Ushbu belgilar nimani anglatadi? Daftaringizga yozing.

1 год назад

Предмет: Литература, автор: kharchenkogrigoriy20

СРОЧНО!! ДАЮ 50 БАЛІВ!!

1 год назад

Предмет: Алгебра, автор: koserbaevaajgerim8

3.Социологи опросили 20 школьников, выясняя, сколько книг каждый из них проч прошедший месяц. Были получены следующие данные: 3,7,2,1,6,1,1,0,2,7,1,3,0,0,3,4,5,0,2,0. а) постройте таблицу абсолютных частот и таблицу относительных частот; б) укажите самое распространенное число прочитанных книг; в) проверьте таблицу относительных частот на непротиворечивость.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: enusipova15

Заполните «Литературную пирамиду».ласточки на поровозе

1. Фамилия главного героя рассказа.
2. Два слова, описывающих героя (внешность,
возраст, черты характера, профессия).
3. Три слова, описывающих место действия.
4. Четыре слова, характеризующих тему произ-
ведения.
5. Пять слов, повествующих о первом событии.
6. Шесть слов, повествующих о втором событии
(что происходит с героем и его окружением
по ходу сюжета).
7. Семь слов, повествующих о третьем событии
(что предпринимается для решения проблемы).
8. Восемь слов, описывающих решение проблемы.

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: educatio

определите и запишите основную мысль текста

(1)Однажды я гостила в маленьком посёлке у знакомого священника. (2)Как-то раз он
попросил меня навестить в провинциальной больнице одну бабушку и её внука. (3)Бабушка
заболела, а внук, абсолютно здоровый, торчал в больнице, поскольку, кроме бабушки,
родных в этом посёлке у него не было. (4)Думала, что миссия моя закончится на вручении
бабушке «передачки», но пришлось сдаться на её мольбы «выгулять» внука.
(5)Я поднялась в детское отделение, нашла Колю, мальчика лет семи, и мы пошли на
улицу. (6)Неожиданно начался ливень, а Коля был в тряпичных больничных тапочках. (7)Мы
заехали в магазин игрушек и в больницу вернулись с гоночной машиной и летними туфлями
для моего подопечного. (8)Вернув Кольку бабушке, я отправилась домой.
(9)Спустя неделю я услышала под окном голос Кольки, которого выписали вместе
с бабушкой: «Йу-у-лька, выходи-и!» (10)Это был шок.
(11)С тех пор Колька не давал мне проходу. (12)Если поначалу это забавляло, то
неделю спустя он просто надоел. (13)Я поняла, что допустила промах: сотворить чудо
оказалось очень легко, но как теперь бедному мальчугану с этим чудом жить? (14)Наверное,
дети не умеют «подружиться на часок», как планировала я. (15)Они или не дружат вовсе, или
дружат навсегда.
(16)Я пыталась читать нотации, объяснять, что устала. (17)Колька обижался, но через
пару дней принимался атаковать со свежими силами.
(18)Отпуск заканчивался, уехала я тайком от Кольки, чтобы не переживал. (19) А через
месяц мне на телефон пришло сообщение: «Не обижайся, приезжай». (20) Я корила себя:
хотела «одноразово» свеликодушничать, а в итоге мой подопечный ещё больше стал
ощущать своё одиночество.
(21)Я приехала на следующий год. (22)Коля закончил первый класс, стал очень
важным и почему-то начал говорить мне «Вы», однако не было и следа обиды. (23) Детская
дружба ещё не знает ни боли, ни разочарования, а только радость, которая наверняка
запомнится на всю жизнь.

даю 100 б

6 лет назад