Предмет: История, автор: alex9261

СОСТАВЬТЕ РАССКАЗ О РЕФОРМЕ 1831 ГОДА ОТ ИМЕНИ КРЕСТЬЯНИНА ИСПОЛЬЗУЙТЕ СЛОВА: МАНИФЕСТ, СВОБОДА, ВЫКУПНЫЕ ПЛАТЕЖИ, ВРЕМЕННООБЯЗАННОЕ ПОЛОЖЕНИЕ, ЧЕРЕЗПОЛОСИЦА

Ответы

Автор ответа: h411
1

Відповідь:

Летом 1831 года в нашей стране произошли важные изменения, которые повлияли на жизнь всех слоев общества, в том числе крестьян. Эти события стали результатом введения реформ, направленных на улучшение условий жизни крестьян и урегулирование их положения.

Одним из ключевых моментов этого периода было издание Манифеста 1831 года, который объявил важные изменения в системе крепостного права. Теперь по новым правилам у крестьян было право на свободу, и их положение регулировалось временным положением.

Свобода, которую мы получили, оказалась многогранной. С одной стороны, это давало нам возможность выбирать свои собственные пути в жизни, с другой стороны, ответственность за собственный выбор увеличивалась. В этот период истории началось активное обсуждение вопроса о выкупных платежах, которые должны были освободить нас от крепостного обременения.

Выкупные платежи определяли нашу экономическую независимость от помещиков. С одной стороны, это была свобода от избыточных обязанностей перед помещиками, с другой стороны, это требовало от нас больших финансовых усилий.

Временное обязательное положение также имело свои особенности. Черезполосиця – новая система земельной собственности – стала частью этого положения. Она предоставляла каждому крестьянину определенное количество земли для обработки, но одновременно накладывала определенные ограничения на ее использование.

Изменения 1831 года принесли и некоторые вызовы и трудности. Многие крестьяне стали сталкиваться с трудностями выкупа, выплат и новой земельной системой. Но вместе с тем этот период стал шагом к большей свободе и независимости для нашего общества.

Пояснення:

Похожие вопросы
Предмет: Українська література, автор: juliksq
срочно дам 50 баллов!!!

2. Хто навчив Павлуся орієнтуватися за зорями:



а) мати;



б) батько



в) дід;



г) козаки.



3. Укажіть, у який твір Т. Шевченка містись біографічні дані:



А «Мені тринадцятий минало...»;



Б «Заповіт»;



В «Тополя»;



Г «Думка».



4. Укажіть, про який період життя нашого народу йдеться в повісті «За сестрою»:



А навала татаро-монгольської орди;



Б набіги татар;



В війна з турками;



Г війна козаків з польською шляхтою.



5.Вкажіть жанр твору М. Стельмаха «Гуси-лебеді летять…»



А історична повість;



Б автобіографічна повість;



В пригодницька повість;



Г фантастична повість.



6. Що найбільше Михась любив робити?



А їсти гарбузове насіння;



Б хліб від зайчика;



В дивитися театральну виставу;



Г читати книжки.



7. Як Тарас Шевченко пов’язаний із Корцем?



А тут похований;



Б тут перебував, зупинявся у постоялому дворі;



В був на гостині у князя Корецького;



Г оздоблював Свято-Троїцький монастир як іконописець.

8. Чому твір А. Чайковського має назву «За сестрою»?



А сестра – головний персонаж твору;



Б Павлусь у всьому наслідував сестру;



В Павлусь вирушив на пошуки забраної сестри;



Г Павлусь пішов у козацький похід, бо з козаками пішла сестра.



9. У домі малого Михася з твору М. Стельмаха «Гуси-лебеді летять…» вдосталь було:



А грошей;



Б жартів та насмішок;



В борошна та круп;



Г книжок.



10. Чому Михась дав гарбузове насіння малому Івасю?



А бо той його попросив;



Б бо про це попросила Івасева мати;



В бо про це попросила Михасева мати;



Г бо побачив, що у хлопця від голоду шия ледве тримала велику голову.

1. Установи послідовність подій за репліками (біля літер постав відповідні цифри):



1, 2, 3, 4.



А Таточку, тату, де наша Ганна? — він обняв батька за шию...— Пропала, синочку, пропала!..



Б Ще вчора мама бублики з медом пекла. Я заховав у кишені та з цим і втік; на тобі, Петре, це мама пекла! — його лице скривилось, і він став хлипати



В Як тебе звуть? — питає Недоля по-татарськи. - Я Мустафа-ага, син Ібрагіма, ханського Девлет-Гірея, — сказав гордо татарин.



Г Біжи ж, Ониську, до сотника й розкажи, що знаєш. — Розвивайся! — командував Тріска. — Списи готов!



2. Установи відповідність між термінами та їхніми визначеннями:



Визначення



1. Прозовий розповідний твір за обсягом більший, ніж оповідання, у якому розповідається про одну або декілька подій одного чи декількох головних героїв протягом досить тривалого часу.



2. Частина твору, у якій ідеться про час і місце подій, про дійових осіб і взаємини між ними.



3. Будова художнього твору, розташування й співвідношення всіх його компонентів: сюжетних, позасюжетних елементів, висловлювань героїв твору тощо



4. Подія чи система подій, у яких розкриваються характери й розв'язуються суперечності між ними



Терміни

А. Сюжет; Б. Композиція; В. Інтер'єр; Г. Експозиція; Ґ. Повість.



СРОЧНО ПРОШУ!!