Предмет: Українська мова, автор: golukylia

9. Установіть відповідність між схемами та реченнями.
1. [..., (що),...], (що).
2. [ ]. (що). (яких).
3. [ ], (що), (що).
4. [ ], (бо), (хто).
А) Виявилося, що вони проходять повз малий ос- трівець, яких тут немало в Азовському морі
(О. Гончар).
Б) Правди в брехні не розмішуй, бо на світі той наймудріший, хто найбільше любить життя
(В. Симоненко).
В) Те, що ми побачили й почули, переконало нас,
що актора знайдено (О. Довженко).
Г) Всі одразу помітили, що літо вже минуло, що настала осінь із мряками, розбитими дорогами, холодними вітрами (О. Гончар).
Д) Сьогодні я такий щасливий, мов вийшов хлопчиком на шлях, де сонце наливає ниви солодким
золотом в садах (В. Симоненко).

Ответы

Автор ответа: halumi
0

Ответ:

Звертай увагу на сполучники та сполучні слова

Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: Аноним
Құттықтаудың құрылымдық жүйесін реттілігіне қарай дұрыс анықта.
1. Сіз – тәрбиелі ұл-қыз өсіріп отырған ардақты анасыз.
2. Сіз көп жылдан бері білім беру саласында қажырлы еңбек етіп келесіз. Осы мерзімнің ішінде тыным көрмей, үздіксіз ізденудің нәтижесінде Сіз қаншама шәкіртті тәрбиелеп, оларға сапалы білім бердіңіз. Сіздің терең біліммен қоса, дұрыс бағыт-бағдар берген түлектеріңіз бүгінде мықты маман ретінде әр түрлі салада еліміздің гүлденуіне үлес қосып жүр.
3. № 12 мектеп ұжымының атынан сізді 50 жасқа толған мерейтойыңызбен құттықтауға рұқсат етіңіз.
4. Қымбатты Ажар Мәуленқызы, мерейтойыңыз құтты болсын! Сізге мықты денсаулық, шығармашылық табыс, бақытты өмір тілейміз! Еңбегіңіздің жемісін, отбасыңызда балаларыңыздың қызығын көріңіз!
5. Ізгі тілекпен: №12 мектеп ұжымы Алматы қаласы, 11 қараша 2019 жыл
6. Аса қадірлі Ажар Мәуленқызы!
6,3,2,1,4,5;
3,4,2,1,6,5;
1,3,5,4,2;6​