Предмет: Литература, автор: zvirsofia

допоможіть будь ласка треба: етют про В. Пузирков Херсонес Таврійсткий

Ответы

Автор ответа: Helpertop
1

Віталій Пузирков – відомий художник, який звертає свою увагу на Херсонес Таврійський, давнє археологічне місце, втоплене в історії та культурі. Його етюд присвячений розгляду античних руїн, які здавна стоять свідками минулих епох.

Художник вдало відтворює атмосферу давнього Херсонесу: руїни храмів, величні колони та віддзеркалення моря. Закутки, де час виграв у рельєфах кам'яних стін, стають живописними пейзажами на полотні.

Використовуючи відтінки старовинного каменю, Пузирков передає ідею вічності цього місця. Тіні, що падають на руїни, словно розповідають свою власну історію – історію великої цивілізації, яка колись розцвітала на берегах Чорного моря.

Етюд Віталія Пузиркова про Херсонес Таврійський – це спроба зберегти красу і дух минулого в імпресіоністичних відтінках, сприйняти мистецтво археології через око художника.Відповідь:

Пояснення:

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: 1990sula
5. Начерти прямоугольник со сторонами 7 см и 2 см. Найди его периметр.​
11 месяцев назад
Предмет: Українська мова, автор: fgo515660
Есе на тему "Мої найважчі помилки"Дам 50 балов срочно!!!
11 месяцев назад
Предмет: Українська мова, автор: xxxtttxxx
Установіть відповідність між реченням і відокремленим членом, ужитим у ньому:
11 месяцев назад
Предмет: Психология, автор: nabizhansaya5
"Мне нужно найти заБАВный факт из мира ПсИхОлОгИи" ыллаб ирф
тянабаз ен ьсюедан
6 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: nsuseva
Вставьте пропущенные буквы
1) бе..молвный, и..черпать, в..бираться, не..держанный, ..дешний, чре..мерный, ..доровый;

2) пр..мчаться, пр..клоняться, пр..школьный, пр..скучный, пр..рывать, пр..бой, пр..вилегия;

3) загр..ждение, ед..ничный, разм..гчать, укр..щать, щ..бетание, изв..ниться, пок..заться;

4) прор..стить семена, обм..реть от страха, соб..рать грибы, хороший пл..вец, встать на з..ре;

5) муравьи..ая кислота; заплетё..ая коса; фарширова..ый перец, кипячё..ое молоко; спица слома..а; ветре..ая погода; шли организова..о; еще не коше..ая трава, нежда..о-негада..о.



Определите и надпишите части речи
Путешествие по стране, уехать далеко, оглянувшись назад, не смотря под ноги, несмотря на дождь;

улыбающийся друг, некоторое уныние, двадцать седьмое место, встретил бы ты меня, вещи утеряны;

девочка дисциплинированна, глядел рассеянно; и завтра то же, что вчера; я тоже не знал об этом.



Выписать из 2 задания по 2 словосочетания разных видов:
- согласование

- управление

- примыкание



Подчеркните основы, определите виды односоставных предложений:
Пасмурный дождливый день.
Завтра идём с утра на сенокос.
В деревнях и сёлах готовятся к севу.
Пахнет сеном над лугами.


Определите, чем осложнено каждое предложение?
Все умеют читать, однако далеко не всегда понимают смысл текста.
Для народов, жестикулирующих мало, русское общение, насыщенное жестами, кажется излишне эмоциональным.
Словом, попробуйте читать вечерами вслух вместе со своими домашними.
Что приуныли, цветы луговые?
И звёзды слушают меня, лучами радостно играя.
Цветная осень, вечер года, мне улыбается светло.
Внизу, под глинистым обрывом, поблёскивало Азовское море.
Птенчик упал из гнезда (ветер сильно качал берёзы аллеи) и сидел неподвижно.


Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте недостающие знаки препинания.


1)Я вышел из дома ночью потому что предпол..гал добрат..ся до Ути..ого

озера к ра..вету. 2) Шел по пыльной дорог.. спускаясь в (не)глубокие овраги поднимался на пр..горки пересекая редкие сосновые борочки с застоявшимся в них зап..хом смолы и земляники снова выходил к полю. 3) (Ни, не)кто (не)обгонял меня и я (ни, не)с кем (не)встретился. 4) Вдоль дороги т..нулась рож.. . 5) Она созревала уже и стояла (не)подвижно (чуть)чуть св..тлея в темноте(4). 6) Скоро дорога ушла влев.. и я ступил на твёрдую тропинку извивающуюся вдоль берега (не)большой но глубокой реч..нки. 7) Пл..вущие по ней брёвна изредк.. сталкивались друг с другом и тогда ра..давался слабый звук будто кто(то) стучал топором по дереву. 8) На другой стороне реки яркой точкой г..рел костёр и узкая пр..рывистая полоска света т..нулась от него д..леко по воде. 9) Я пр..бавил шаг миновал осиновый подлесок и в (не)большой ложбинке окружё..ой со всех сторон лесом увидел костер. 10) Возле него подперев голову рукой пр..строился человек. 11) Он что(то) (не)громко нап…вал.

(По Ю. Казакову)



Выполните синтаксический разбор пятого предложения.
6 лет назад