Question

Прочитайте “Повчання писарів” і поміркуйте, чи всі учні у давньоєгипетській школі старанно навчались. Як вчителі підтримували порядок у класі? Повчання писарів учням “Будь писарем — він звільнений від будь-яких повинностей, від роботи киркою та мотигою. Ти не будеш тягати корзини, не будуть тебе сікти різками. Будь писарем, щоб тіло твоє було гладеньким і рука м’якою. І ти будеш виходити в білому одязі, тебе всі будуть вшановувати і вітати. Читай книгу свою кожного дня. Вирішуй задачі мовчки, щоб не чутно було ані звука з вуст твоїх. Не проводь жодного дня в байдикуванні, а то битимуть тебе. Вуха хлопчика на спині його, і він слухає, коли його б’ють. Набридло мені повторювати тобі настанови. Вдарю я тебе сто разів, і ти будеш, як побитий віслюк. Я зв’яжу твої ноги, якщо ти тинятимешся вулицями, і ти будеш побитий батогом зі шкіри гіпопотама. Мавпа і та розуміє слова, будучи доставлена з півдня. Навчають навіть левів і об’їжджають коней, але не тебе. Ти робиш по-своєму” .

ДОПОМОЖІТЬ БУДЬ ЛАСКА!!!

Answer 1

"Повчання писарів" вказує на те, що не всі учні в давньоєгипетській школі отримували навчання з такою самозрозумілою і позитивною мотивацією. Схоже, що учні, які обрали шлях писаря, мали специфічні переваги, такі як звільнення від фізичної праці та привілеї, пов'язані зі статусом писаря.

Щодо утримання порядку в класі, видно, що вчителі використовували жорсткі методи, такі як фізичне покарання, щоб встановити дисципліну. Вказівки на можливе побиття та строгі вимоги, які ставилися учням, свідчать про те, що вихователі вважали дисципліну та підлеглість важливими аспектами навчання.

Однак такий підхід може бути сприйнятий як жорсткий та домінантний. Педагогічні методи відображають тодішні соціокультурні норми і можливо, що вони не відображають всіх аспектів навчання в тогочасному суспільстві.