Question

Практическое задание 1. Списать предложения. Составить схемы сложных предложений с различными видами связи.

1). Мальчики стали дергать щуку за хвост, и Арсений Романович начал читать наставление о том, почему нельзя класть палец щуке в рот, даже если она сонная.
2). Когда рассвело, туман ещё не рассеялся; он был так густ, что в пяти шагах силуэт человека почти исчезал в молочно- белой мгле.
3). Лишь изредка, если вблизи замечалась лодка, скользил по воде яркий луч прожектора, но через минуту он мгновенно исчезал, и тогда снова водворялась тьма.
4). Медленно поднимался караван по белому склону всё выше и выше; казалось, что конца не будет подъёму.
5). По сумрачному небу носились густые тучи, и, хотя шел только третий час дня, было темно.


P.S. Помогите пожалуйста, срочно надо

Answer 1

Відповідь:1) Мальчики, дергая щуку за хвост, заставили Арсения Романовича начать чтение наставления о том, почему нельзя класть палец щуке в рот, даже если она сонная.

2) Когда наступил рассвет, туман ещё не рассеялся, оставаясь настолько густым, что силуэт человека почти исчезал в молочно-белой мгле на расстоянии пяти шагов.

3) Лишь изредка, если вблизи проходила лодка, по воде скользил яркий луч прожектора, но через минуту он мгновенно исчезал, и тогда вновь вступала тьма.

4) Караван медленно поднимался по белому склону, становясь всё выше и выше, создавая впечатление, что подъем не имеет конца.

5) По сумрачному небу носились густые тучи, и, несмотря на то, что прошел всего лишь третий час дня, царила темнота.

Пояснення: