Предмет: Українська мова, автор: Lemon4u

Допоможіть срочно пж!!Прошу

Складіть діалог з протилежними стратегіями мовленнєвої поведінки,тактики для їхньої реалізації й відповідно мовленнєві вчинки.

Ось теми на вибір

1)Духовні чи матеріальні цінності? 2)Головне для людини не освіта,а мудрість.
3)Бути публічною людиною складно-краще жити в тіні.
4)Толерантним людям "сідають на голову"-краще бути прямолінійним.​

Ответы

Автор ответа: NazarXXl
1

Ответ: Діалог між двома особами:

Особа 1 (Активний підхід):

А: Привіт! Ти не помітив, як багато можна досягти, бути публічною особою. Я впевнений, що жити в тіні – це втрата можливостей. Якщо про тебе знають, це може відкрити багато дверей!

Особа 2 (Спокійний підхід):

Б: Привіт. Я не зовсім впевнений у цьому. Бути публічною людиною може призвести до великого тиску і втрати приватності. Я вважаю, що краще залишатися в тіні, де можна бути самим собою і уникнути зайвої уваги.

Особа 1 (Активний підхід):

А: Але подивися на всіх тих успішних людей, які стали публічними фігурами! Вони мають великий вплив і можуть змінювати світ. Якщо ти хочеш досягти чогось значущого, ти повинен бути видимим.

Особа 2 (Спокійний підхід):

Б: Можливо, але це не для кожного. Я вважаю, що кожна людина має свій шлях. Жити в тіні дозволяє зберегти рівновагу і уникнути зайвої уваги, якою може супроводжуватися публічний статус.

Особа 1 (Активний підхід):

А: Я розумію твої стурбовання, але подивися, як ти можеш вплинути на світ, бути прикладом для інших! Взяти на себе відповідальність за свої дії – це крок до успіху.

Особа 2 (Спокійний підхід):

Б: Я можливо допитливий, але для мене важливіше зберігати свою приватність і спокій. Я впевнений, що успіх можна досягти, залишаючись в тіні і працюючи на користь себе і своїх близьких.

Цей діалог відображає дві протилежні стратегії мовленнєвої поведінки – активний та спокійний підходи до життя в публіці.

Объяснение: надеюсь правильно


Lemon4u: Дуже дякую
Похожие вопросы
Предмет: География, автор: denis5750
Предмет: Русский язык, автор: oserovadiana53
Предмет: Литература, автор: azarovvlad22