комікс на тему "Складі випадки визначення роду іменників чи вживання великої букви у власних назвах"
Ответы
Відповідь:
Сцена 1
Персонажі:
Учень 1 - хлопчик, який вивчає українську мову.
Учень 2 - дівчинка, яка вивчає українську мову.
Учитель - чоловік, який навчає українську мову.
Дія:
Учень 1 і Учень 2 сидять за партами в класі. Учитель стоїть перед класом і говорить.
Учитель: Сьогодні ми поговоримо про визначення роду іменників і вживання великої букви у власних назвах.
Учень 1: А що це означає?
Учитель: Це означає, що ми будемо вчитися визначати, жіночий, чоловічий чи середній рід має іменник, а також чи потрібно писати власну назву з великої чи з малої букви.
Учень 2: Це цікаво!
Сцена 2
Дія:
Учитель пише на дошці речення "У лісі росте береза."
Учитель: Отже, як визначити рід іменника береза?
Учень 1: Я думаю, що це жіночий рід, тому що закінчується на "а".
Учитель: Правильно! Іменник береза - жіночого роду.
Учень 2: А як визначити рід іменника ліс?
Учитель: Іменник ліс - середнього роду, тому що закінчується на "о".
Учень 1: А як визначити рід іменника учень?
Учитель: Іменник учень - чоловічого роду, тому що вживається з чоловічою особою.
Сцена 3
Дія:
Учитель пише на дошці речення "Я люблю Київ."
Учитель: Отже, як визначити, чи потрібно писати власну назву Київ з великої чи з малої букви?
Учень 1: Я думаю, що з великої, тому що це назва міста.
Учитель: Правильно! Власні назви географічних об'єктів, таких як міста, річки, країни, пишуть з великої букви.
Учень 2: А як визначити, чи потрібно писати власну назву учень з великої чи з малої букви?
Учитель: Іменник учень - це загальна назва, тому його пишуть з малої букви.
Сцена 4
Дія:
Учень 1 і Учень 2 сидять за партами в класі. Вони пишуть в зошитах.
Учень 1: Я зрозумів, як визначати рід іменників і вживання великої букви у власних назвах.
Учень 2: Я теж! Це було цікаво.
Учитель: Я радий, що вам сподобалося.
Кінець
Мораль: Вивчення української мови - це цікаво і корисно.
Пояснення: