Предмет: Українська мова, автор: Azumi1516

50б!!!! помогите пожалуйста!!

№1 Спишіть реченння, над дієприкметниками визначте їх вид (док/недок та пасивн/активн), час, рiд, число, відмінок.

1. Підхоплена хвилями шлюпка вилетіла в море (М.Трублаїні).
2. Тремтячими руками розгорнув Тарас папір (О. Іваненко).
3. Дбайливо политі й старанно підстрижені квіти красувалися серед в'янучих трав (В. Собко).
4. Око знов ваблять блукаючі вогні (М. Коцюбинський).
5. Згаяного часу i конем не доженеш (Народна творчість).
6. В зів'ялих листочках хто може вгадати красу всю зеленого гаю (І. Франко).
7. Не цвiти ж, мій цвіте новий, нерозвинений цвіте, зов'янь тихо, поки твоє серце не розбите (Т. Шевченко).
8. Коли весною зацвіте трава в палаючих серпанках, в степ на курган крутий іде старенька зморена журавка (Д. Луценко). 9. Струмує теплий дим по коліях розмитих, дощами добрими напоених доріг (М. Рильський)​

Ответы

Автор ответа: velcenkosofa
3

Ответ:

1. Підхоплена хвилями шлюпка вилетіла в море (М.Трублаїні).

- Вид дієприкметника: доконаний.

- Час: минулий.

- Рід: жіночий.

- Число: однина.

- Відмінок: невизначений.

2. Тремтячими руками розгорнув Тарас папір (О. Іваненко).

- Вид дієприкметника: доконаний.

- Час: минулий.

- Рід: чоловічий.

- Число: множина.

- Відмінок: невизначений.

3. Дбайливо политі й старанно підстрижені квіти красувалися серед в'янучих трав (В. Собко).

- Вид дієприкметника: доконаний.

- Час: минулий.

- Рід: жіночий.

- Число: множина.

- Відмінок: невизначений.

4. Око знов ваблять блукаючі вогні (М. Коцюбинський).

- Вид дієприкметника: недоконаний.

- Час: теперішній.

- Рід: середній.

- Число: множина.

- Відмінок: невизначений.

5. Згаяного часу і конем не доженеш (Народна творчість).

- Вид дієприкметника: доконаний.

- Час: минулий.

- Рід: чоловічий.

- Число: однина.

- Відмінок: невизначений.

6. В зів'ялих листочках хто може вгадати красу всю зеленого гаю (І. Франко).

- Вид дієприкметника: доконаний.

- Час: минулий.

- Рід: чоловічий.

- Число: множина.

- Відмінок: родовий.

7. Не цвіти ж, мій цвіте новий, нерозвинений цвіте, зов'янь тихо, поки твоє серце не розбите (Т. Шевченко).

- Вид дієприкметника: недоконаний.

- Час: теперішній.

- Рід: чоловічий.

- Число: однина.

- Відмінок: невизначений.

8. Коли весною зацвіте трава в палаючих серпанках, в степ на курган крутий іде старенька зморена журавка (Д. Луценко).

- Вид дієприкметника: доконаний.

- Час: майбутній.

- Рід: жіночий.

- Число: однина.

- Відмінок: невизначений.

9. Струмує теплий дим по коліях розмитих, дощами добрими напоених доріг (М. Рильський).

- Вид дієприкметника: недоконаний.

- Час: теперішній.

- Рід: чоловічий.

- Число: множина.

- Відмінок: родовий.

:)


sonaqazwsx1: дякую
Похожие вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: milanaorazbaeva4
Предмет: Литература, автор: isa7773
выбрав один правильный ответ (10 баллов) А как зовут детей, сидевших в полутёмной комнате, слушая Дроссельмейера? А) Джон и Мэри В) Герда и Кай С) Фриц и Мари 2. Что отлично умел делать щелкунчик? А) Раскалывать орехи В) щёлкать зубами С) Играть в прятки 3. Как Мари стала относиться к Щелкунчику, после как он пострадал? А) Грубо и рассерженно В) Бережно и ласково С) Безразлично 4. Как выглядел мышиный король? А) У него было одно туловище с семью головамив) Он выглядел гораздо больше, чем другие мыши нарядно одетым и сиял золотом 5. Как Мари спасла Щелкунчика, когда он был не в силах бороться, а вся его армия отступила? А) Она схватила его и скрылась в шкафу В) Она швырнула своей туфелькой в самую гущу мышей мышей во всё горло, тем самым спугнув их 6. Что произошло, когда королева в сказке бросила Мышильде кусочек сала? А) Вышел мышиный король и тоже попросил сала в) накинулась целая мышиная свора и растаска C) Она с наглой мордой просила всё больше и больше сала 7. Что случилось с прекрасным юношей, когда он раздавил Мышильду своей ногой, и та ему отомс А)Он горько заплакал В)Он бесследно исчез С)Он стал уродливым Щелкунчиком 8. О чëм попросил крёстный Дроссельмейер у Мари для Щелкунчика? А)Не прогонять его, защищать от злых мышей В)Не мешать ему бороться с мышами самостоятель С) Дать крёстному сигнал, если Щелкунчик снова пострадает 9. Кто помог щелкунчику получить серебряную саблю? А)Крёстный Дроссельмейер В)Мари С)фриц 10. Куда проникли Щелкунчик и Мари через отцовскую лисью шубу? А)В страну Чудес В)В Рождественский лес С)В ДИВНЫЙ САД



дам сто балов и лучший ответ
Предмет: Математика, автор: resyatinkas