Предмет: Литература, автор: vikapugaceva930

Подраздел: Эрнст Теодор Амадей Гофман «Щелкунчик и мышиный король»
Цель обучения:
6.1.5.1 Пересказывать (кратко, подробно) содержание произведения небольшой эпической или драматической формы, выражая свое мнение о героях и событиях 6.2.7.1 Определять отношение автора к главным и второстепенным героям
Критерии оценивания Обучающийся анализировать эпизоды драматических и прозаических произведений, важные для характеристики главных героев характеризует героев, используя план и цитаты из текста Уровень мыслительных навыков Знание и понимание
Применение
Время выполнения 20 мин
Задания: Выполнить тестовые задания
1. Что было самым главным на рождественской елке? а) колючки;
б) фонарики; в) подарки;
г) звезда на макушке.
2. Как звали девочку - главную героиню сказки? а) Люси;
0) Лиза; в) Мари;
г) Элен.
3. Как звали брата Мари? а) Франц:
б) Филипп;
в) Фриц; г) Фреди.
4. Какая была фамилия у Мари и Фрица? а) Шварц:
б) Штольц;
в) Швальбаум;
г) Дроссельмейер.
5. Во время какого праздника происходит действие в сказке? а) Новый год; б) Рождество;
в) Пасха;
г) День Благодарения.

Приложения:

Ответы

Автор ответа: masapilipenko31
5
1. Что было самым главным на рождественской елке?
- г) звезда на макушке.

2. Как звали девочку - главную героиню сказки?
- в) Мари.

3. Как звали брата Мари?
- г) Фриц.

4. Какая была фамилия у Мари и Фрица?
- г) Дроссельмейер.

5. Во время какого праздника происходит действие в сказке?
- б) Рождество.

vikapugaceva930: СПАСИБО БОЛЬШОЕ
lolol63: это не правильно
lolol63: правильные
1.в) на елке было многочисленное количество подарков так что они,моя учительница даже сказала чоо это не так!
2.в) правильно
3.в) вы вместо в написали г
4.в) в тексте есть такая фамилия если поискать
5.б) правильно
Автор ответа: grisukveoletta
1

Ответ:

Самым главным на елке была звезда на макушке

Звали ее Мари

Звали его Фриц

Штольц(вроде)

Рождество

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: na3ar01092010
1. Дієприкметниками є обидва слова в рядку

А пожовклий, жовтий

Б засіяний, сіяти

В осяяний, сяючий

Г забутий, забути



2. Дієприкметники лише недоконаного виду в рядку

А зів’ялий, побачений

Б окрилений, зволожений

В зібраний, випечений

Г лежачий, пекучий



3. Потребує редагування словосполучення в рядку (кілька правильних відповідей)

А зрізана троянда

Б вимиті вікна

В бувший директор

Г ідучі люди

Д очищена вода



4. Визначте рядки, у яких дієприкметники треба писати із часткою НЕ разом (кілька правильних відповідей)

А Не/виконане вчора завдання знизило бал.

Б У мене є не/здійснена мрія.

В Доріжки біля двору не/розчищені від снігу.

Г Не/зрізане дерево дуже похилилося.

Д Це нічим не/підтверджений факт.



5. Дієприкметниковий зворот є в реченні (розділові знаки пропущено)

А Січовики цілими днями навчають прибульців шаблями володіти.

Б Маркіян уміє вправно їздити верхи та ще й дива витворяти на скаку.

В Он ліс знімає золотистий бриль прощається із літом.

Г Слідом за Яриною пострибало якесь мале звіреня схоже на борсука.





6. Прочитайте речення.

Моя (1)душа, (2)збентежена до краю,

У відчаї (3)пелюсткою (4)тремтить.



Дієприкметник позначено цифрою (цифра позначає наступне слово)

А 1

Б 2

В 3

Г 4



Завдання на встановлення відповідності



7. Установіть відповідність між дієприкметником та його граматичними категоріями (1 б.)



1 палаючому небокраю А пас. стан, мин. час, жін.рід, одн., Н.в.;

2 вкрита земля Б пас. стан, мин. час, жін.рід, одн., Р.в.;

3 спеченим тістечком В пас. стан, майб. час, сер.рід, одн., Д.в.;

Г пас. стан, мин. час, сер.рід, одн., Ор.в.;

Д акт. стан, теп.час, ч.рід, одн., Д.в.;



Завдання 8–10 вимагають письмової відповіді.



8. Утворіть від поданих дієслів пасивні дієприкметники чоловічого роду (1 б.)

Встелити –

Зшити –

Просохнути –

Пожовтіти –

Пофарбувати –

Завершувати –

Налити –

Заколисати –



9. Зніміть риску, правильно написавши НЕ з дієприкметниками (3 б.)



Не/оброблений ґрунт; не/закінчена вчасно робота; не/обкошені поля; не/контрольований ніким процес; не/висіяне насіння; не/спроможний цьому завадити; не/розквітлий тюльпан; не/прибране подвір’я; не/куплений, а подарований; не/обгороджені господарями двори; не/витрачена сила; не/завершена нами розмова.



10. Спишіть, розставляючи розділові знаки. Підкресліть дієприкметникові звороти, перебудуйте останнє речення так, щоб кома при дієприкметниковому звороті не ставилася (3+1 б.)



Придбав цей найстильніший одяг за гроші заощаджені минулого місяця.

Усіх приваблювали яблука принесені Оксаною до столу із саду.

Голос належав якомусь дивному гномові обсипаному борошном.

Я з цікавістю перегортав сторінки книги вкриті чорними вузликами-візерунками.

Крук намагався видушити краплі води із фляжки спорожнілої ще позавчора.

Оксанка вражена дідусевими розповідями гучно й нестримно сміялася.