Предмет: Українська література, автор: maksimgorenko488

Твір-мініатюра на тему "Цілую ніжно руки матері" за творами С.Чернілевського і І.Калинця

Ответы

Автор ответа: bogdaaan228
0

Ответ:

Объяснение:

"Цілую ніжно руки матері"

Руки матері, ніжні та теплі, словно закляття, створюють власний світ у кожному дотику. Цей акт ніжності і покою, як зачарована сторінка в поемі, привертає до себе серце, неначе чарівний мотив із творів Степана Чернілевського.

У долонях матері – цілий світ дбайливості та турботи. Саме тут, у цьому невеличкому мініатюрному моменті, розкривається глибокий сенс і лірика, така, як у творах Івана Калинця.

Цілуючи ніжні руки матері, ти відчуваєш крила тепла та затишку, як у поезіях Чернілевського, де кожне слово – ніби ласкавий шепіт коханої. А водночас, в цьому мініатюрному жесті, прокладеному над просторами життя, ти впізнаєш лірику, на яку спроможний лише Калинець.

Це не просто цілунок рук. Це гармонія миті, коли твій світ об'єднується із світом твоєї матері – світами, які сплітаються у витонченому танці часу. Це справжнє відчуття вдячності, яке пролягає як золота нитка в образі із поезій Калинця.

Руки матері – це тепло дому, світло лампади в вікні душі. Цілуючи їх ніжно, ти доторкаєшся до коріння своєї історії, як і у віршах Чернілевського, де глибокі міркування та розмірковування наповнюють кожен рядок.

Так, у цьому мініатюрному акті любові відбивається лірика обох великих майстрів слова. Це не просто цілунок рук матері – це віддзеркалення у найдрібніших деталях всього, що є для тебе світлом і теплом.

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: alina564290
Срочно дам 30 балов ответьте за 10 мин пожалуйста очень нада (1-4 завдання – 6б, по 0,5)
1.Увідповідніть групу слів з прикладами
1 діалектизми А волость, осавул
2 архаїзми Б адресант, адресат
3 історизми В свічадо, ректи
4 неологізми Г вебінар, худі
Д гайстер, льоха
2.Лексичну помилку допущено в рядку
А посів перше місце
Б правильна відповідь
В на протязі тижня
Г підбивати підсумки
3. Визначити спосіб творення слова садівник:
а) префіксальний; б) суфіксальний;
в) префіксально-суфіксальний; г) безафіксний.

4. Установіть відповідність між відмінами та іменниками.
А. Перша 1. Поріг, батько, насип.
Б. Друга 2. Двері, ворота, радощі.
В. Третя 3. Галченя, каченя, ім’я.
Г. Четверта 4. Листоноша, круча, земля.
5. Радість, розкіш, любов.
( 5- 10 питання по 1 балу)

5.Пояснити значення фразеологізмів.
За розум узятися –
За тридев'ять земель –
Ні пари з вуст –
Як сніг на голову –
6.За допомогою суфіксів -ськ-, -цьк-, -зьк- утворити від поданих слів прикметники.
Кривий Ріг, Гринвіч, Сиваш, Полісся, Париж, Рига.
7.Записати слова, знявши риски
Пів/яблука, пів/ялти, екс/чемпіон, віце/президент, семи/струнний, сніго/затримання, ледве/ледве, кінець/кінцем, міні/футбол, жовто/гарячий.
8.Записати, замінивши, де потрібно, малу букву на велику. Взяти назви, де потрібно, у лапки.
Місто біла церква, новий рік, день учителя, божа мати, газета звягель, кафе зустріч, магазин чайка, журнал стежка, майдан незалежності.
9. Визначити рід іменників:
сирота, цеце, село, дріб, біль, ваніль, базіка, любов, гупі, шимпанзе, голуб, шосе, торнадо, країна, ООН, кольрабі, батько, теля.
10.Зробити синтаксичний розбір речення
Різдвяні канікули тривають десь пів місяця​
Предмет: Математика, автор: lokan54