Question

5-тапсырма. Мәтiндi оқып, жоспар құр
Казак музыка өнерiнiн ен алгашкы туындылары Халкымыздын бала дүниеге келгеннен бастап, емiрiнiн әрбiр манызды кезенiн әнмен әрлеп, күймен көмкеріп, көңіл көтеру, куа- нышты окиганы ерекше мәнді ету салтка айналган. Шілдехана, тусау- кесер, атка мiнгiзу, сундетке отырғызу, келiн түсiру, кыз айттыру, Улыстын улы күні, Ораза айт, Курбан айт секiлдi мейрамдардын бар- лыгы да музыкасыз етпеген. Музыкалык дыбыстардын әлеуметтік мәнін ашатын бесік жыры, санамак, .Бас бармак, балан уйрек., Бака, бака, бак-бак, секiлдi дуние есігін ашкан жас баланы әлеуметтен- баска да ойын өлендері дiрудiн басты құралдарынын бiрi. Осы кыска да әуезді үндердi айта оты- рып, анасы баласын әуен аркылы сез мәнiн пайымдауға баулиды. Осы аркылы бала ана тiлiнiн дыбысталуы мен халық әуендерiнiн алғашқы әуезділігімен таныса бастайды. Осыдан барып баланын журек түбiнде алдымен ата-анасына, әлгі әуендерді айтып отырған туыскандарына сүйіспеншілік пайда болады. Өсе келе бул сәби кезiнде естiгендерiнiң устiне ойын үлгiлерiнiн әуенi мен сөздерi косылады. Осындай •Ак терек, көк терек», «Ак сандык, кек сандык сиякты ойын өлендері балалар есейе бастағанда ойын кезiнде айтатын елендер. Бұл ойындар балалар арасында туыскандык байланысты, достыкты, өзара камкор- лык, бiр iстi орындауға ужымдасу, бiрлесiп өзара көмектесу секiлдi мiндеттердi аткарган. Өйткені балалар ойын кезiнде өлеңнің әуенін барлығы бiрге үндесiп айтады. Әлгі ойын балалары есейіп бойжеткенде, бозбала жасына кадам басканда бұл өлендер гашыктык әндерiне, терме, толгаулар, жыр, дас- тан, киссалар мен домбыра және кобыз күйлерiне ауысады. («Казактын мәлімдік ойлары» антологиясы. «Казак халкынын адем-гцрып әндерi») 3​

Answer 1

Ответ:

білмимін маған беріндерш