Предмет: Английский язык, автор: egorgrinko81

Complete the sentences with somebody/ something/ anything/ somewhere/
nowhere/everybody.
1. I saw ______ interesting in the museum.
2 ‘I didn’t eat _________; only drank water.’
3._________ was at the concert. All our friends and family were there.
4._____ used my computer yesterday. I need to know who did it.
5.- Jane, have you seen my skirt? -No, I haven’t, but I think it is____________
in your room.
6.I found my glasses________! It’s a shame!

Ответы

Автор ответа: damiraslanulu
0

Ответ:

1: something,2: anything,3: everybody 4: nowhere 5: somewhere

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: nurgulnurlanovna81
чтение Заданне 2. Прочитайте текст и выполните задания. МЫ ОЦЕНИВАЕМ МИРОВЫЕ ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ 2. Минеральные ресурсы: достаточно ли их? Люди ещё в древности научились использовать некоторые из этих ресурсов, что нашло своё выражение в названиях исторических периодов развития человеческой цивилизации, например, каменный век. В наши дни используется более 200 различных видов минеральных ресурсов. По образному выражению академика А. Е. Ферсмана (1883-1945), ныне к ногам человечества сложена вся периодическая система Менделеева. Тем не менее земную кору нельзя рассматривать как волшебную скатерть-самобранку, которая по велению людей в любом количестве может поставлять им сокровища земных недр. Во-первых, почти все минеральные ресурсы относятся к категории невозобновляемых. Во-вторых, мировые запасы отдельных их видов далеко не одинаковы. Наконец, в-третьих, «аппетиты» человечества тоже всё время растут. ресурсов Итак, минеральные ресурсы не бесконечны, от деятельности человека зависит состояние и потребление 1. Определите тему и основную мысль прочитанного текста. [2] особенностей. [3] 2. Определите стиль прочитанного текста, укажите его стилевые черты, два примера лексических 3. Определите жанр прочитанного текста, аргументируйте свой ответ. [1] целевая аудитория 4. Определите тип прочитанного текста, приведите примеры. [2] 5. Выпишите из текста языковые средства, объясните их роль в тексте (не менее 2). [2] Письмо​