1. Сформулируйте к тексту два вопроса, ответы на которые позволят выразить собственное отношение к прочитанному.
12]
2. Выпишите из текста синонимы к слову парикмахер. Объясните, для чего, с какой целью их использует автор в тексте.
3. Подберите к выделенным в тексте словам антонимы.З апишите полученные пары.
12)
4. Выпишите из текста многозначное слово. Составьте два предложения, чтобы показать разные значения многозначного слова.
5. В выделенном курсивом предложении найдите слово в переносном значении. Составьте и запишите предложение, употребив это слово в прямом значении.
Ответы
Ответ:
Задание 1.
1. Как вы относитесь к тому, что профессия парикмахера считается древним искусством?
2. Считаете ли вы, что работа парикмахера заслуживает такого же уважения, как и другие профессии, связанные с уходом за людьми (например, врачи или косметологи)?
Задание 2
2. Синонимы к слову "парикмахер": цирюльник, брадобрей. Автор использует их для обозначения одной и той же профессии в разные исторические периоды.
Задание 3. Антонимы к выделенным словам:
– Древняя Греция - современный Рим
– стричь - брить
– парики - прически
– сложно - просто
– большая ответственность - легкое дело
– нельзя назвать - можно назвать
Задание 4.
Многозначное слово - "взял".
Предложение 1: Мужчина взял в руки ножницы, чтобы подстричь волосы.
Предложение 2: Мальчик взял из холодильника бутылку молока.
Задание 5.
Слово "взял" в данном контексте используется в переносном смысле, оно означает "посчитал", "решил".
Предложение в прямом значении: Мужчина взял ножницы, чтобы подрезать провод.
надеюсь правильно✔