Предмет: Українська література, автор: BaBuinel

Прочитайте вірш і дайте відповідь на питання:

Як дитиною, бувало,
Упаду собі на лихо,
То хоч в серце біль доходив,
Я собі вставала тихо.

"Що, болить?" – мене питали,
Але я не признавалась –
Я була малою горда, –
Щоб не плакать, я сміялась.

А тепер, коли для мене
Жартом злим кінчиться драма
І от-от зірватись має
Гостра, злобна епіграма, –

Безпощадній зброї сміху
Я боюся піддаватись,
І, забувши давню гордість,
Плачу я, щоб не сміятись.

Як ви думаєте, чи потрібно піддаватися складним обставинам у житті чи потрібно з ними боротися? (дайте відповідь 2-3 речення, зважаючи на зміст поезії)

Чи піддалася героїня поезії складним життєвим обставинам? Відповідь поясніть (дайте відповідь 5-6 речень, зважаючи на зміст поезії)

Наведіть приклад письменника або письменниці (серед вивчених нами), який боровся зі складнощами життя (дайте відповідь 4-5 речень). {можно тараса шевчкнко или лесю}

Напишіть висновок (2-3 речення), як втримати життєрадісний погляд на світ на прикладі Лесі Українки або Тараса Шевченка.

Ответы

Автор ответа: nalonat037
2

Ответ:

Героїня поезії почала з того, що приховувала свої болісні відчуття і прагнула втриматися від сліз, переконуючи себе, що може подолати труднощі своїми смішками. Проте з часом вона змінила свій підхід, виявивши слабкість і дозволивши собі плакати, замість того, щоб сміятися. Це може свідчити про те, що іноді важливо дозволити собі виявити емоції, а не приховувати їх, але необов'язково піддаватися складним обставинам.

У цьому вірші героїня спочатку намагалася боротися з труднощами, не дозволяючи собі слабкості. Проте з часом вона змінила свій підхід і дозволила собі виявити слабкість, визнаючи свою потребу у виявленні емоцій.

Прикладом письменника, який боровся з труднощами, може бути Леся Українка. Її життя було повне перешкод, включаючи хворобу та соціальні обмеження, але вона змогла пройти складнощі та залишила величезний літературний слід, ставши визнаним українським поетом.

Висновок: як Леся Українка, так і Тарас Шевченко зіштовхувалися з життєвими труднощами, але зуміли знайти силу та витримку, щоб продовжувати дивитися на світ з оптимізмом. Вони показали, що навіть у складних обставинах можна знайти силу для творчості та позитивного ставлення до життя.

Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: katya200349
1 вариант
Суммативное оценивание №2 за раздел «Мой родной край
Чтение и письмо
Прочитай текст.
Чудесная ёлка
Ребята устроили в лесу праздник для птиц и зверей. Под Новый год они украсили ёлку
с ягодами. К верхним веткам дети привязали кусочки хлеба. К нижним веткам прикрепили
морковку. Под ёлку в снег воткнули кочан капусты. Утром прилетели стайки нарядных
птиц. Они радостно щебетали, угощались подарками. Вечером под елкой около кочана
капусты хлопотами два зайца. Они лакомились вкусной капустой и сладкой морковью.
Задание 1. Выполни задания.
1.О чём этот текст?
2.Найди в тексте и запиши 3 опорных (ключевых) слова.
Ответы на вопросы найди в тексте и запиши.
1. Что устроили ребята?
2. Что дети привязали к верхним веткам?
3. Что прикрепили к нижним веткам?
4. Кто прилетел утром к ёлке?
5. Кто вечером хлопотал под ёлкой?
Задание 2. Соотнеси строчки из произведений с художественными приёмами.
ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ
СРАВНЕНИЕ
Дата 20,1 2,2 25
Родник бежит,
лепечет
Океан степной
ЭПИТЕТ
Мягкий,
как пух
Предмет: Қазақ тiлi, автор: erjanakerke2007