Предмет: Другие предметы, автор: jaroslavkosh83

дам 40 балов (мне не нужны)
тому кто напишет полное описание 1-2 персонажей любих 5-6 придложений
если што спешить не надо не списивать с интернета! ​

Ответы

Автор ответа: KyryloSS
1

Ответ:

Наруто Узумаки, яркий и энергичный ниндзя солнечной деревни Коноха. Он харизматичен и полон оптимизма, несмотря на трудности своего пути к признанию и поиска своего места в мире. Наруто обладает невероятной силой и стремится к тому, чтобы стать Хокаге — верховным лидером своей деревни.

Саске Учиха, темный и загадочный ниндзя, родившийся в знаменитом клане Учиха. Саске посвятил свою жизнь поиску силы и мести за гибель своего клана. Его хладнокровие и невероятные боевые навыки делают его одним из самых могущественных ниндзя своего времени. Его внутренний конфликт и стремление к силе создают образ загадочного и противоречивого персонажа.

Объяснение:

Автор ответа: zetpisbaevaslan11
1
Конечно, вот описание двух персонажей:

**Элизабет:**

Элизабет - стремительная и целеустремленная молодая журналистка, чья страсть к исследованию тайн истории привела её к расследованию загадочных событий, происходящих в небольшом прибрежном городке. Её карие глаза всегда светятся жаждой новых открытий, а улыбка украшает её лицо в любой ситуации. С кудрявыми русыми волосами, всегда приятно разговаривать именно с ней, так как она способна увлечь своими рассказами о приключениях.

**Маркус:**

Маркус - таинственный художник с глубокими зелеными глазами и волнующими чертами лица. Его характер отражает гармонию и спокойствие, а в каждом его жесте чувствуется творческая уверенность. Он предпочитает молчание перед словами, но его произведения искусства, выполняемые с любовью и тщательностью, говорят громче любых речей. Немного загадочный, он притягивает внимание своим обаянием и глубоким внутренним миром.

Каждый из них обладает уникальными чертами личности, которые делают их узнаваемыми и интересными для окружающих.
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: vitalinakarp820
М. СТЕЛЬМАХ «Гуси-лебеді летять», ГР.ТЮТЮННИК «Климко». Допоможіть Пожалуйста(( даю вам 100 балів!!

1. Михайло Стельмах народився в сім'ї: а)хлібороба; б) інженера; в) архітектора.

2. Творчим наставником М. Стельмаха був: а) П.Тичина; б) О.Гончар; в)М. Рильський.

3. Повість М. Стельмаха «Гуси-лебеді летять...» (

аз історичною

6) автобюграфічною

в) соціально-побутовою.

4. Від імені кого ведеться розповідь у повісті М. Стельмаха «Гуси-лебеді летять...»?

в)діда Дем'яна.

а) автора:

6)Михайлика;

6) дядько Себастьян,

5. Хто з героїв повісті розповідає Михайликові про сонячні ключі?

а) батько

6. Чим найбільше любив займатися Михайлик?

в) дід Дем'ян

а) випасати коней. б) саджати разом із матір'ю городину.

в) читати книжки.

7. Як мати поставилась до прояву милосердя з боку Михайлика до бідної жінки:

4) одобрила вчинок сина: 6) почала кричати на хлопця; в) розгнівалась, що він віддав насіння

8. Під впливом чого формувалася душа малого Михайлика?

а)розповідей однолітків, 6)поведінки дорослих; в)краси природи та прочитаних книжок.

9. Кому з героев повісті належать слова: «От і принесли нам лебеді на крилах

життя: а) Батьку Панасу:

біділу Дем'яну;

в) матері Ганні.

10. Які основні риси характеру притаманні Михайликові?

а) допитливість, милосердя, працелюбність; б) наполегливість, жадібність, почуття гумору; в) кмітливісль, ледачкуватість, злопам'ятність.

11. Повість «Гуси-лебеді летять» має присвяту:

а) «Моїм батькам Ганні Іванівні й Панасу Дем'яновичу з любов'ю і зажурою»; б) «Дідові Дем'яну, який відкрив для мене дивовижний світ природи»; в) «Моїм односельчанам»:

12. За словами діда Дем'яна, лебеді принесли:

оновлення:

а) весну й життя:

б) радість та

в) звістку про початок польових робіт;

13. Де 1931 року народився письменник Григір Тютюнник? а)У селі Шилівці на Полтавщині;

в) у селі Дяківці на Вінниччині.

6)у селі Нагуєвичі на Львівщині.

14. Коли вщбуваються події, змальовані Г. Тютюнником у повісті «Климко»?

а) до початку Великої Вітчизняної війни; б) у роки Великої Вітчизняної війни: в) у голодні післявоєнні роки.

15. На кого мріяв вивчити Климка дядько Кирило?

а) на помічника машиніста;

б)

на тракториста.

в) на лікаря:

16. Чому Климко й Зульфат запросили до себе жити свою вчительку? а) вони захотіли показати себе перед учителькою з найкращого боку; б) їм стало жаль вчительку з маленькою в) їм підказав дідусь Зульфата.

дитинкою на руках;

17. За що «можна було виміняти всякого добра: мисочку чи й дві кукурудзи, відерце картоплі чи й хліба справжнього»?

а) за склянку солі;

б) за склянку цукру;

в) за брусок мила

18. Що було найбільшою радістю Климковою?

азотримати від дядька Кирила

гостинець

6) подати йому власноруч зварену вечерю;

в) покласти перед дядьком чепурно списані зошити.

19. Де шайшов собі притулок Климко після того, як згоріла його станція?

азу скарті соломи,

6)у добрих людей-біженців,

в) у невеличкій кімнаті на шахтній сортувальні:

20. Чим годувала Наталя Миколаївна свою новонароджену донечку?

а) молоком

б) чаєм.

в) водою.

21. 3 чого Климко зробив собі взуття? а) вирізав з шини устілки й прив'язав їх до ніг. 6) знайшов старий валянок, розрізав його навпіл і зробив чуні;

из одірвав від плащ-палатки два клапті, зробив з соломи устішаки й прив'язав до ніг.

22. Скльки зайвих кілометрів пройшов Климко в пошуках солі? а)15; 6)25; в) 50.

23. Чому Климкові не вдалося доїхати поїздом до своєї станції? а) його знайшли німці й висадили з вагона: 6) поїзд потрапив під німецьке

бомбардування; в) виявилося, що поїзд поїхав у протилежний бік.

24. Якою с розв'язка твору?

а) Климко, прийшовши додому, не застав живими Наталю Миколаївну з немовлям; 6) дібравшись до свого внесілка, Климко загинув від фашистської кулі;

в) його радо зустрли и Наталія Миколаївна и Зульфат.
Предмет: Литература, автор: papalapal
СРОЧНО ЗРОБІТЬ ТЕСТ ДО 12:45

Даю 35 балів‼️‼️

1. Джеймс Олдрідж захоплювався



а) письменництвом;







б) колекціонував марки;







в) підводними зйомками екзотичних риб та акул;







г) польотами,навіть мріяв стати льотчиокм;



2. Камаль із твору Р. Кіплінга «Балада про Схід і Захід» порівняв себе і полковничого сина з ...



а) двома тиграми







б) двома вовками







в) двома шакалами







г) самотніми мисливськими псами



3. Головною думкою оповідання Дж. Олріджа «Останній дюйм» є ?



а) уславлення мужності та героїзму головних героїв твору







б) засудження жорстокого ставлення до природи







в)утвердження віри у внутрішні можливості людини, сімейних цінностей







г) схвалення дій хлопчика, який урятував свого батька



4. Конфлікт у творі Р. Кіплінга «Балада про Схід і Захід» стався через:



а) украдену Камалем лошицю;







б) незадоволення індійців своїм становищем







в) відняту у місцевого населення отару овець;







г) конфлікт історичний й точно не зрозуміло коли розпочався;





5. Чого навчила батька та сина екстремальна ситуація (Дж. Олрідж "Останній дюйм")



а) порозумітися;







б) знайти шлях до серця та душі один одного;







в) як керувати літаком за складних обставин;







г) літак треба було вирівнювати над землею не нижче і не вище, ніж на шість дюймів.



6. Чи можна твір Олдріджа «Останній дюйм» зрівняти з твором Д.Лондона «Жага до життя» і чому?