Предмет: Физика, автор: kstakua

формула знаходження часу коливань( t,c )

Ответы

Автор ответа: ivankotdvk

Відповідь:

2 формули знаходження часу коливань:

t = TN;

t = N/v

kstakua: а если дано только довжина нитки(l,м), амплітуда коливань (А,м)?

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: География, автор: natalakodrat

Найбільший розвиток господарствп в структурі європи територіального характеру для

1 год назад

Предмет: История, автор: giornoj51

Задание 1. Определите верное/неверное утверждения. Если утвержд аргумент. (5 б) Верно No Утверждение 1 К XIV в. Эпидемия чумы «Черный мор» унесла жизни 2/3 европейского населения Весной 1358 г. на севере Франции началось восстание. получившее название Жакерия Причиной восстания Уота Тайлера в Англии послужило нападение на столицу Англии французских 2 3 4 войск Лидером восстания во Франции был крестьянин Гильом Каль 5 В XIV веке это восстание называли "войной рыцарей против дворян", а само восстание называлось "Жакерия" Неверно | Аргументы

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: Аноним

Тест 86. Слова какой части речи являются центральными (главными) в тексте? Казачки еще не начинали водить хороводы, а, со- бравшись кружками, в яркоцветных бешметах и бе- лых платках, обвязывающих голову и лицо, сидели на земле и завалинках хат, в тени от косых лучей солнца, и звонко болтали и смеялись. Мальчишки и девчонки играли в лапту, зажигая мяч высоко в яс- ное небо, и с криком и писком бегали по площади. Девочки-подростки на другом углу площади уже во- дили хороводы и тоненькими, несмелыми голосами пищали песню. Писаря, льготные и вернувшиеся на праздник молодые ребята, в нарядных белых и но- вых красных черкесках, обшитых галунами, с празд- ничными, веселыми лицами, по двое, по трое, взяв- шись рука с рукой, ходили от одного кружка баб и девок к другому и, останавливаясь, шутили и заиг- рывали с казачками. (Л. Толстой.) 1. Глаголы. 2. Имена существительные. 3. Слова признакового характера. Задания. 1. Приведите синонимические ряды, включаю- щие в себя слова той или иной части речи. В синонимиче- ском ряду установите основное, главное слово (доминан- ту). 2. Напишите текст под диктовку, сделайте работу над ошибками.