Предмет: Українська література, автор: kovalikmaksim46

Твір на тему мої роздуми над п'єсою Івана Котляревського Наталка Полтавка
даю 100 балів ​

Ответы

Автор ответа: skulld
1
"Роздуми над "Наталкою Полтавкою""

П'єса Івана Котляревського "Наталка Полтавка" - це неймовірний шедевр, який вражає своєю глибиною і актуальністю і до сьогоднішнього дня. Розглядаючи події та персонажів цього твору, мої роздуми заповнені різними враженнями та висновками.

На перший погляд, це комедія, яка розповідає про кохання та перешкоди на його шляху. Але, поглибившись у сюжет, розумієш, що за цією веселою повістью ховається глибокий зміст. І тут виникає питання: чи не є ця історія алегорією сучасності?

Головні герої, Максим та Наталка, уособлюють дві різні сторони суспільства. Максим - представник козацької еліти, впертий і консервативний, який не бачить варіантів поза своїми стереотипами. Наталка ж - символ нового покоління, що мріє про свободу та визволення від обмежень.

П'єса гостро висміює певні аспекти суспільства свого часу, але, дивлячись на неї з позицій сучасності, бачиш, що багато речей залишилося незмінним. Боротьба за свободу, право на вибір, конфлікт поколінь - усе це актуальне й сьогодні.

Можливо, саме тому "Наталка Полтавка" залишається такою популярною і любимою. Вона спонукає до роздумів про те, які цінності важливі для нас у сучасному світі, як боротися за свої переконання та як врегулювати конфлікти між поколіннями.

Ця п'єса - не лише витончений гумор та чудові діалоги, але й глибокий вигляд на проблеми, які турбують людей у будь-яку епоху. "Наталка Полтавка" - це сучасна рефлексія минулого, яка завжди залишатиметься актуальною, поки існує людське суспільство.

ed949917: @d3n1sova
Автор ответа: ed949917
1

Ответ:

Роздуми над п'єсою Івана Котляревського "Наталка Полтавка" викликають в мене глибоке зацікавлення та рефлексію. П'єса, написана українською народною мовою, відзначається не лише витонченим гумором, але й глибоким засмученням, що відбиває особливості тогочасного суспільства.

Перш за все, п'єса вражає своєю мовною красою. Котляревський майстерно використовує говірку та фольклор, щоб створити живописний образ сільського життя. Відчувається, ніби сторінки наповнені не лише словами, але й самим духом української мови.

Далі, тема кохання та сімейних стосунків у п'єсі відкриває перед читачем глибокі роздуми. Персонажі, зокрема Наталка та Іванко, є не лише комічними образами, а й символами справжнього почуття та відданості. Їхня історія стає приводом для задуму над цінностями та призначенням кохання у нашому житті.

Завдяки гострому гумору, п'єса водночас розважає та заставляє задуматися. Комічні сцени, такі як весільна урочистість чи зустріч Наталки з козаком, створюють атмосферу сміху, але під цим сміхом ховаються глибокі соціальні та психологічні підтексти.

У п'єсі "Наталка Полтавка" я вбачаю не лише комедію, але й глибокий та важливий твір, який вчить нас розуміти наші власні почуття, цінити кохання та розуміти глибину національної ідентичності.

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: sholpan19810520
1. Представитель какой страны Ч.Т.Айтматов?
а) России
б) Киргизии
в) Башкирии
2.Какое произведение не принадлежит Ч.Т.Айтматову?
а) «Буранный полустанок»
б) «Белый пароход»
в) «Последний лист»
3.Какова жанровая принадлежность произведения «Первый учитель»?
а) рассказ
б) повесть
в) поэма
4.Что заставило Дюйшена построить школу в Куркуреу?
а) стремление пробудить в детях своего аила жажду к знаниям
б) желание прославиться
в) возможность получать жалование
5.В чём заключается подвиг учителя Дюйшена?
а) он сам построил первую школу в аиле
б) самоотверженно трудился ради будущего своего народа
в) воевал во время Великой Отечественной войны
6. Что сделал Дюйшен, открыв школу в родном аиле?
а) исполнял долг перед людьми родного края
б) рассчитывал на награду
в) выполнял наказ партии
7. Что символизирует образ тополей в произведении?
а) символ любви к родным местам
б) воспоминание о юности
в) символ открытия новых знаний
8. Что делал Дюйшен всю жизнь?
а) не придавал значения событиям юности
б) ждал благодарности от своих учеников
в) гордился своим делом
9. Почему Дюйшена не пригласили на открытие новой школы?
а) организаторы нравственно глухи к добрым делам людей
б) не посчитали его почётным человеком
в) забыли о нём
10. Каковы основные проблемы творчества Айтматова?
а)мораль и нравственность
б) война и человек
в) природа и человек