Предмет: Қазақ тiлi, автор: ersss79

4. Абай мектебi казак әдебиетінің дамуына кандай әсерiн тигiздi деп ойлай-
сындар?

Ответы

Автор ответа: ibragim5586818
1
Абай мектебінін акындары, Абайдын акындык, мектебі. Мухтар дуезов зерттеу
енбектерімен де, коркем шыгармадаты бейнелерін суреттеп жеткізуімен де Абайдын шэкірттерін танудын жолдарын карастырды.
Бірак, мундай танымдык кезкарасты турактандыруга жасаган эрекеттері катты
сынга ушырады. 1953 ж. кантар айында
«Правда» газетінде «Сынау орнына мадактау» деген макаланын жарык коруі
Эуезовті «Менін, кателерім жайында» деп аталатын тусініктеме хатын жазуга итермеледі. Бул хатта ол эдеби беталысы мен
Абайдын акын шэкірттеріне катысты мынадай еріксіз мойындауларга барды: «…бірінші
Кенесары Касымов козгалысына байланысты
маселеде, екіншісі Абай мектебі дейтін маселеде жане ушінші осы аталгандарга
жалгас патриархалдык-феодалдык, салт-
сананын кейбір адамдарын дэріптеу меселесінде... Абайдын, акындык, мектебі бар деген озімнін коптен келе жаткан, кейін аныкталган аса бір теріс тусініктерім бойын-
ша, «Абай» романына жалгастыра «Акын ага»
деген кітап жаздым. Осы кітапта романнын жагымды адамынын, бірі етіп, Кекбай деген реакцияшыл кертартпа акынды бейнеледім.
Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: bapayop
Предмет: Українська мова, автор: vasiukyakov
Прикладку вжито в реченні
(Баллов: 0.5)


Та де ж мої діти, чи живі-здорові?

Ось квіти сині-сині повилися на цеглу.

Бреде по снігу дідусь-бородань.

А він все біжить-біжить, не зупиняється.
2.Неповним реченням є
(Баллов: 0.5)


Яскраве сонце в бликитному небі.

Ялинка красується в сніговій шубці.

Над морем засяяло багряне сонце.

Праворуч видніється очерет, ліворуч качки пливуть.
3.Поширеним речення є
(Баллов: 0.5)


М'ятою запахло.

Козаки вміли воювати.

Хлопчик почав бігти.

Виросли діти й онуки.
4.Укажіть безособове речення.
(Баллов: 0.5)


Не судилося Катрі прийти до Миколи.

Умилися дівчата холодною росою.

Вийшли рано в поле сіно косити.

З розумним розуму наберешся, а з дурним і останній загубиш.
5.Двоскладним є речення
(Баллов: 0.5)


Світлая, дивная ніч.

Заночує в лузі дідусь втомлений.

Сідай поснідати.

Уві сні бачив матір стареньку.
6.Обставину місця вжито в реченні
(Баллов: 0.5)




Мені згадались ночі на Купала.

Через наше село йшов кобзар у Полтаву.

Наш полк виходить на зорі.

Усі побігли подивитися світанок.
7.Узагальнено-особовими є всі речення, ОКРІМ
(Баллов: 0.5)




Чесне діло роби сміло.

Давніх друзів не забувають.

Для вірних друзів відчиняю двері.

Здобудеш освіту - побачиш більше світу.
8.Односкладним реченням є частина в складному реченні
(Баллов: 0.5)




Нас кличе у мандри дорога, нам грає чарівна струна.

Згасне день, зіщуляться кульбабки.

Іду на зустріч із сином, давно ми не бачилися з ним.

У далекі краї летять журавлі, а снігурі до нас завітають.
9.Укажіть односкладне речення.
(Баллов: 0.5)




Не співай мені на чужій землі.

Багато учнів підпушувало землю навколо дерев.

Старенький замітає зі стежки сніг.

Гніздиться в долині маленьке село.
10.Укажіть вид односкладного речення:
Високі тополі. Білі ночі...
(Баллов: 0.5)




Означено-особове

Узагальнено-особове

Неозначено-особове

Називне
11.Неповними є всі речення, ОКРІМ
(Баллов: 0.5)


Біля лісу маленька стежина.

Озера - це глибокі очі землі.

Навколо тільки маки, волошки.

Трохи нижче від дому - церква.
12.Означено-особовим є речення.
(Баллов: 0.5)




Посадили над могилою червону калину.

Заспівай пісню про весну, заговори про кохання.

Молоді сади розквітли над кручею.

Вечоріє.




ХОТЬ ЧТО-ТО ПОЖАЛУЙСТА И НЕ НА УГАД
Предмет: Биология, автор: sere123g4ik17