Предмет: География, автор: Юлия300899

сочинение по картине Шишкина "пески"

Ответы

Автор ответа: tonisudak
0
На картине изображена небольшая речка, деревья, склонившиеся над ней. Создается впечатление уединенности, умиротворения. Наверное, редко кто заглядывает в этот уголок парка. Лишь художник случайно набрел на него и остановился, завороженный открывшейся перед ним картиной. Деревья словно расступились перед ним, давая полюбоваться собой в осеннем наряде, рекой, высоким небом и туманной далью.

   Первое, что видит зритель, - это небольшая речка. Ее воды спокойны, их не рябит набежавший ветерок. В воде отражаются и высокое небо, и деревья на берегу. Золотая березка склонилась к реке, словно любуясь своим пышным нарядом. Справа все освещено неярким осенним солнцем, дарящим природе последнее тепло. А слева – темный лес. Вода в реке черна. Словно невидимая грань разделила картину на две части: светлую, яркую, сияющую многоцветьем, и темную, почти черную, таинственную.

   Но власть тени невелика. За группой темных деревьев слева видны по-осеннему ярко украшенные березы. Вода сверкает за изгибом берега, унося вдаль опавшую листву. Кругом разлит покой. Природа нешумлива и величава в своей последней увядающей прелести, сокрытой туманом вдали.

   Любуешься красотой, переданной кистью великого художника, и понимаешь, как прекрасна земля. Сколько в ней загадочного и удивительного. Как много может дать природа человеку, умеющему видеть ее прелесть и слышать ее живое дыхание.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
1. Теплая з…лотая осень легко пр…к…сается к дальнему лесу. 2. То тут, то там заг…раются ж…лтым огнем пр…дорожные осинки и зам…рают в ожидании лист…пада. 3. Пр…бл…жение осени чу?ствуют и клёны. 4.Во всю ширь ра…кинули они свои резные разн…цветные лист?я.

5. Нарядные б…рёзки ра…пол…жились на левом краю леса. 6. На них ещё много зеленых лист…ев. 7. Но и до них доб…рёт?ся осень. 8. В…пыхнут тогда на б…рёзках ж…лтые и оранжевые огоньки, словно заг…рится множество свечей.

9. А на другом краю леса р…стут пушистые вечн…зеленые ели. 10. Осень не пр…града для их пышной хвои.

11. Не оставит осень никого в стороне от своей заботы. 12. Всех пр…нарядит, пр…голубит последним бе…ценным теплом, оз…рит неяркими лучами и уйдет на покой.



Выполните задания. (Сами задания переписывать не надо. Начиная с цифры 2 пишем № задания и ответ.)

1. Вставьте пропущенные буквы, текст аккуратно и чисто перепишите в тетрадь. (5 б.)



2. Из предложений 1-3 выпишите слова с чередующимися гласными в корне. (3 б.)



3. Из предложений 10-12 выпишите слова с приставками, правописание которых зависит от значения. (3 б.)



4. Из предложений 3-4 выпишите сложное слово. (1 б.)




5. Выпишите из предложения 2 слово, соответствующее схеме: ¬ ᴖ ^□^. (1 б.)



6. Из предложения 4 выпишите слово, образованное суффиксальным способом. (1 б.)



7. Сгруппируйте слова по способу образования. (3 б. - т.к. должно получиться 3 группы)

Ра…кинули, огоньки, пр…нарядит, подберезовик, ожидание, пр…дорожные.



8. В каком предложении выделенное слово образовано путем перехода из одной части речи в другую. Запишите номер этого предложения. (1 б.)

1. Когда я вошел в столовую, все уже сидели за праздничным столом.

2.Вскоре все покинули столовую комнату.



9. Вспомните 2 сложносокращенных слова, составьте с ними предложения, используя их в качестве подлежащих. Глагол-сказуемое употребите в прошедшем времени. (2 б.)
Предмет: Математика, автор: nika3657
Предмет: Алгебра, автор: satybaldievaarusha