Предмет: Геометрия, автор: yulia3387

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА С ГЕОМЕТРИЕЙ!!!! СРОЧНО

Приложения:

Ответы

Автор ответа: p4210965

Объяснение:

1. кутМ=кутК як кути при основі рівнобедренного трикутника

( інше не пам'ятаю)

2 Якщо кутА=еутС то цей трикутник рівнобедренний АС основа а кути А та С кути при основі тому й рівні, тоді медіана буде бісектрисою кута В й висотою трикутника АВС, тоді кути АВМ та СВМ будуть рівні, бо бісектриса ділить кут навпіл гр міра ВМС буде 90° за теоремою/властивостями/ознаками рівнобедренного трикутника, якщо кут АВС=48°, тоді СВМ за теоремою буде половиною АВС тоді СВМ=48°÷2=24°

3 -----

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Физика, автор: stezyyy

Автомобиль четверть своего пути проехал со средней путевой скоростью 30 км/ч, затем треть от всего пути со средней скоростью 60 км/ч, а оставшуюся часть пути со скоростью50 км/ч. Найти среднюю скорость за весь путь

1 год назад

Предмет: Алгебра, автор: pochebutarsenij

Разложите на множители: 1) 4k(a -1) – 7b(a -1) + 2k(a -1);

1 год назад

Предмет: Литература, автор: irma02042012

судьба моя. еще через месяц выкупили за пять тысяч. Еле жиВОТО И остался служить на Кавказе. А Костылина только привезли. ?/ Вопросы и задания 1. Какие события натолкнули Л. Н. Толстого на создание рассказа Кав- казский пленник»? Почему он назван «Кавказский пленник», а не «Кавказ. ские пленники»? Какова идея рассказа «Кавказский пленник»? 2. Как оказались Жилин и Костылин на опасной дороге? 3. Какой представилась герою татарская деревня? Что увидел Жилин доме? Какие обычаи татар он наблюдал? Расскажите об этом подробно, близко к тексту. 4. Как встретились Жилин и Костылин? Как они себя вели в плену? вая об этой дружбе? Почему не удался первый побег? Как относились к Жилину татары? 5. Подготовьте рассказ, близкий к тексту: «Два побега из плена», «Жи- ин и Дина», «Жилин и Костылин в плену» (на выбор). В чем смысл рассказа? Что осуждает писатель (бессмысленность вражды ежду народами, бессмысленность войны или что-то другое)? 6. Какие иллюстрации к рассказу вам известны? Подготовьте свои иллю- ации к этому тексту. Идея главная мысль произведения (рассказа, повести, стихотворения)