Предмет: Информатика, автор: krolenkokirill7

from tkinter import*
root=Tk()
c=Canvas (root, width=500, height=500,bg='white')
c.pack()
c.create_polygon (250, 20, 200, 100,300,100, fill='green')
c.create_polygon (250, 60, 180, 150, 320, 150, fill='green')
c.create_polygon (250, 100, 160, 200, 340, 200, fill='green')
c.create_polygon (250, 140, 140, 250, 360, 250, fill='green')
c.create rectangle (240,250,260,270, fill='brown') домалювати кульки (пайтон)

Ответы

Автор ответа: Zlkl13
0

Ответ:

from tkinter import*

root=Tk()

c=Canvas (root, width=500, height=500,bg='white')

c.pack()

c.create_polygon (250, 20, 200, 100,300,100, fill='green')

c.create_polygon (250, 60, 180, 150, 320, 150, fill='green')

c.create_polygon (250, 100, 160, 200, 340, 200, fill='green')

c.create_polygon (250, 140, 140, 250, 360, 250, fill='green')

c.create_rectangle (240,250,260,270, fill='brown')

c.create_oval(240, 40, 260, 60, fill='lightgrey')

c.create_oval(225, 75, 245, 95, fill='red')

c.create_oval(255, 75, 275, 95, fill='red')

c.create_oval(205, 125, 225, 145, fill='blue')

c.create_oval(240, 105, 260, 125, fill='blue')

c.create_oval(275, 125, 295, 145, fill='blue')

c.create_oval(195, 175, 215, 195, fill='yellow')

c.create_oval(225, 145, 245, 165, fill='yellow')

c.create_oval(255, 145, 275, 165, fill='yellow')

c.create_oval(285, 175, 305, 195, fill='yellow')

c.create_oval(240, 180, 260, 200, fill='lightgrey')

c.create_oval(175, 220, 195, 240, fill='purple')

c.create_oval(205, 200, 225, 220, fill='purple')

c.create_oval(240, 220, 260, 240, fill='purple')

c.create_oval(275, 200, 295, 220, fill='purple')

c.create_oval(305, 220, 325, 240, fill='purple')

Объяснение:

фото

Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: lysiukyulia40
Установіть відповідність між цитатами та назвою твору Назва твору Цитата 1.«Мандри Гуллівера» А)«Хлопчику любий, іди ж до нас!» 2.«Прометей» Б) «Сміється радо природа мені, Як сяє сонце по зимнім сні!» 3.«Травнева пісня» В) «Так само віддав я і годинник» 4.«До радості» Г) «Ні, тут я сиджу і формую Людей на свій образ…» 5. «Собор Паризької Богоматері» Д) «Будь твердим в лиху годину, Поміч скривдженим давай…» 6. «Мій дух як ніч...» Е) «Моя ж душа, мов птах прип’ятий, Що прагне скель і висоти, Страждає в Англії пихатій». 7. «Не знаю, що стало зо мною...» Є) « ...Ніколи не плакали ми; Той сум, оті тяжкі зітхання Прийшли до нас згодом самі». 8. «Коли розлучаються двоє...» Ж) «Я ще вчуваю арфи глас,.. Як ще надія в серці спить, Її розбудить віщий спів». 9. «Хотів би жити знов у горах...» З) «І бачить він сон про пальму, Що десь у південній землі ...» 10. «Мазепа» І) ) «Привільний Рейн затих; Вечірній промінь грає» 11. «На півночі кедр одинокий» Й)) «Ні каменя, ані бруска- все знищила моя рука» 12. «Вільшаний король» К) «Пика, в ту мить красувалася в отворі розети, була й справді гідна подиву…»
Предмет: История, автор: blockio
ДАЮ 100 БАЛІВ!!!!! СРОЧНО!!!!!!!!!!!!!!!!

Прочитайте уважно текст. Усі документи пов’язані між собою. Визнач головні ідеї та роль даних документів в історії України. Оформи думки за допомогою схеми чи таблиці.
Документ
«Русалка Дністровая», хоч і який незначний її зміст, які неясні думки в ній висказані, – була свого часу явищем наскрізь революційним… «Русалка Дністровая» … поставила і обговорювала предмети зовсім світські, зовсім не обняті тісним церковним світоглядом, обговорювала їх зовсім не так, як би сього жадали церковники, ба навіть у пісьмі і правопису відбігла від старої традиції, значить рішуче встала проти літературно – церковного авторитету. Се вже було діло сміле таж неабияк сміле на свій час. Але «Русалка Дністровая» не стала на тім. Авторитет літературний тих часів не був єдиним авторитетом; побіч нього і понад ним стояв другий, далеко більший і тяжчий – авторитет політичний і соціальний, під котрим стогнав-мучився народ. І проти тої страшної сили проважилася виступити «Русалка». (Іван Франко)
«Вона запалила вогонь, що його тільки гробова перста загасити може, врятувала народ від загибелі й відкрила очі кожному письменному чоловікові, у якого лишилося ще незіпсоване українське серце, показала йому його положення, обов’язки для народу й спосіб, як ті обов’язки треба сповнити». (Яків Головацький)
«Їх було троє. Один із них – енергійний, наполегливий, сміливий, готовий до самопожертви , на подвиг… Це – М.Шашкевич. другий – людина палкої вдачі, з широким польотом фантазії. Прагнув рішучих дій. Це – Іван Вагилевич. Третій – ініціативний, діловий, працелюбний. В той ж час – поміркований і обачний… Це – Яків Головацький. Членів гуртка об’єднувала ідея праці на ниві національної культури, зокрема відродження української літератури в Галичині. Свою діяльність гуртківці розпочали з вивчення життя рідного народу, з широко запланованих фольклорно-етнографічних студій. Енергійні ентузіасти «руського слова» були окрилені процесами становлення нової української літератури на Наддніпрянщині, романтичним піднесенням , що охопило сусідні західно- й південнослов’янські народи і символізувало їхнє національно-культурне відродження. Літературно-художня діяльність гуртківців розвивається головним чином у романтичному річищі, її головні мотиви наснажені патріотичними ідеями. (О. Петраш)
«Згодом слов’янські брати стали галичанам у великій пригоді: 4 вересня 1836 року Головацький вислав рукопис «Русалки Дністрової» Г. Петровичу, а цей зайнявся видавничими справами – і книга через три місяці побачила світ». Звичайно, серб Петрович видав «Русалку Дністровую» не безкоштовно, але допоміг галичанам надзвичайно. Це була перша книжка в Галичині, написана живою українською мовою, до того ж українським алфавітом. І мова, і букви свідчили, що Східна і Західна України – єдине тіло колись і в майбутньому передової та могутньої держави.» (О. Петраш)
Предмет: Английский язык, автор: gulsezimkalmanbaj