Предмет: История, автор: Olehabl

4. Охарактеризуйте національно-культурне життя кримських татар під владою російської імперії.​

Ответы

Автор ответа: Lerad1811
2
Під владою російської імперії національно-культурне життя кримських татар зазнало значних змін. Російська імперія намагалася заселити Крим росіянами, що призвело до зменшення чисельності кримських татар. Вони також стали об'єктом політики репресій та переслідувань з боку російських влад.

Кримські татари були позбавлені своїх земель та прав, їхню мову та культуру пригнічували, а їхню релігію переслідували. Багато кримських татар були депортовані з Криму в різні частини Російської імперії, що спричинило значні страждання для цього народу.

Попри це, кримські татари зберегли свою національну та культурну ідентичність, намагаючись зберегти свою мову, традиції та обряди. Вони продовжували практикувати свою віру та зберегли свою унікальну культуру навіть під час переслідувань та депортацій.
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: xzvgzmq5jf
1. У якому односкладному реченні головний член виражений дієсловом ІІІ особи
множини?
а) означено-особовому; б) узагальнено-особовому;
в) називному;
г) неозначено-особовому.
2. Речення Найсищим з-поміж дерев нашого села с осокір (М. Слабошпицький) є:
а) двоскладне;
0) односкладне, безособове; в) односклатне, означено-особове;
г) неповне.
3. Речення Не по дружбі, а по службі пізнавай людину (Нар. творч.) є:
а) односкладне, означено-особове; б) односкладне, узагальнено-особове;
в) односкладне, називне;
г) неповне.
4. Речення Пішов травою біля паркану (В. Шевчук, є:
а) неповне;
б) односкладне, означено-особове;
в) односкладне, називне; г) односкладне, безособове.
5. Речення Сідаю до столу коло вікна і пишу пісню (В. Шевчук) є:
а) двоскладне;
б) односкладне, означено-особове; в) односкладне, неозначено-особове; г) односкладне, узагальнено-особове.
6. У якому рядку неозначено-особове речення?
а) Непорушні гори сприймаю як замислені й теплі (В.Шевчук); б) За вікном знову затупало (В. Шевчук); в) Не намагайся, Бога ради, зрозуміти світ! (В.Шевчук); г) Розмовляли мало, більше зустрічалися очима (В.Шевчук). 7. Y sKoMy psky B Gesocooosonypescum rorosunt wensupaxennk indjinusok?
а) Пахло ще травою і мокрим листям (В. Шевчук); б) Навколо не було ні душі (В. Шевчук); в) Їй стало весело і радісно (В.Шевчук);
г) Як чудово сидіти біля хати й дивитися на сірі чи зелені гори (В.Шевчук).
8. У якому рядку безособове речення?
а) Бачу себе там, наприкінці алеї, над урвищем (В. Шевчук);
б) Дивись же на мене, сонце, й засмали мою душу (М. Кошобинський);
в) Пахло розмоченим грунтом, мокрим замлілим деревом (В. Шевчук); г) З погодою щось діялось (М. Коцюбинський).
9. У якому рядку узагальнено-особове речення?
а) Біля водогону пахло річкою (В. Шевчук); б) Відром вітру не наносиш (Нар. творч.);
в) Люблю, їдучи на возі з лугу, дивитися на зоряне небо (О. Довженко); г) На небі вже не було світлих ополонок із зорями (В. Шевчук).
10.У якому з педаних неповних речень слід поставити тире? а) У тітки Василини рушники на стінах (В. Лісовський) б) І калина, і мʼята коло білої хати (М. Макух); в) За чорним полем ще чорніший ліс (Г. Калюжна); г) Хай стереже вітра в полі (Ю. Збанацький).
11. У якому неповному реченні пропущено другорядний член речення? а) Три дні в церкві - святкова служба (Л. Орел); б) А за вікном сонце (В. Шевчук);
в) По стежці ти вперше вийшов на вулицю. А значить - у світ (О. Сизоненко); г) Хати розкидані. Біля кожної - ростуть деревця й квітники (І. Цюпа).
12. Яка різниця між односкладним та неповним реченням? а) односкладне речення може бути поширеним, а неповне не буває поширеним; б) односкладне речення має всі члени речення для розуміння змісту, а у неповному зміст можна встановити з попереднього речення або з ситуації; в) односкладне речення може бути розповідним, а неповне - тільки спонукальним; г) в односкладному реченні відсутній один із головних членів, а у неповному наявні головні члени. Срочно !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Предмет: Математика, автор: falejcikkira9