Предмет: Литература, автор: kirinatsv

Схарактеризуйте героїв самостійно ( Верука Солт, Віолетта Борегард, Майк Тіві) за планом і зразком характеристики Августуса
1. Уподобання та риси
2. Виховання в родині
3. Дії на фабриці та покарання
4. Поради батькам
5. Поради герою

Ответы

Автор ответа: achnad
1

Верука Солт:

1. Уподобання та риси: Верука Солт - розкішна та розпусна дівчина, яка завжди оточена розкошшю. Має вибагливі уподобання та вважає себе неперевершеною.

2. Виховання в родині:Верука єдиначка і її батьки постійно задовольняють всі її бажання. Вона звикла до того, що оточена увагою та ласкою, але це спричиняє в неї чревате занепокоєння.

3. Дії на фабриці та покарання: Верука виявляється найгіршою на фабриці, коли вона вирішує «купити» одного з Оомпа-Лумпа. Її самовпевненість і бажання завоювати все може призвести до негативних наслідків.

4. Поради батькам: Поради для батьків Веруки можуть включати удосконалення системи виховання та припинення волення всіх її бажань, щоб вона розуміла цінність праці та повагу до інших.

5. Поради герою: Можливо, порада для Веруки була б та, щоб вона виявляла більше поваги до інших і розуміла, що світ не обов'язково повинен обертатися навколо неї.

Віолетта Борегард:

1. Уподобання та риси: Віолетта є спортсменкою і має величезне захоплення фруктовими жувальними гумками. Вона відзначається енергійністю та рішучістю.

2.Виховання в родині:

Віолетта виховується в родині, де сприяють її змагальному дусі. Батьки підтримують її ухвалення нових викликів.

3. Дії на фабриці та покарання:

Віолетта нестерпно цікавиться новими смаками, що приводить до того, що вона перетворюється на гігантську жувальну гумку. Це служить як покарання та навчання.

4. Поради батькам:

Батькам Віолетти слід було б більше контролювати її захоплення та вчити, що перестрілки заради власного удоволення можуть мати негативні наслідки.

5. Поради герою:

Можливо, Віолетті варто було б ретельніше вивчати наслідки своїх дій та більше дбати про своє здоров'я.

Майк Тіві:

1. Уподобання та риси:

Майк - заядлий телеглядач і фанат солодощів. Його улюблені програми та цукерки стають центром його уваги.

2. Виховання в родині:

Відсутність контролю над телегляданням та споживанням цукерок може свідчити про несправжню увагу батьків.

3. Дії на фабриці та покарання:

Майк потрапляє в проблеми через свою невмілість стримуватися. Він стає мініатюрною версією себе через надмірне вживання цукерок.

4. Поради батькам:

Батькам Майка слід було б звертати увагу на здоровий спосіб життя та контролювати кількість часу, який він проводить перед екраном.

5. Поради герою:

Можливо, Майку слід було б виявляти більше самоконтролю та розуміти, що занурення в світ цукерок та телебачення має свої межі.


kirinatsv: Супер!
kirinatsv: Идеально!
kirinatsv: Класно все разяснил!
kirinatsv: Ти мастер!
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: Аноним
Предмет: Физика, автор: viktoriaruban569
Вариант 2
1. Две силы 3 Н и 4 Н приложены к одной точке тела. Угол между ними 0 . Определите модуль равнодействующей этих сил? А. 7 Н; Б. 1 Н; В. 5 Н; Г. 7 Н; Д. 3 Н.
2. Проекция на ось ОХ скорости движения тела массой 7 кг описывается уравнением v=40 + 20t (см/с). Проекция на эту же ось силы, действующей на тело, равна:
А. 2,8 Н; Б. 140 Н; В. 14 Н; Г. 3,5 Н; Д. 1,4 Н.
3. Деревянный шар радиусом R наполовину объёма погружен в жидкость с плотностью , погрузившись наполовину своего объёма V. Модуль силы давления шара на жидкость равен: А. 4gR3/3; Б. 2gR3/3; В. gR3;
Г. 4gR3; Д. 4gR3/3.

4. На рисунке представлен график зависимости модуля силы, действующей на тело, от времени. Чему равно изменение скорости тела массой 2 кг за 4 с?

А. 4 м/с; Б. 8 м/с; В.16 м/с; Г. 32 м/с;
5. На тело массой 10 кг действуют три силы: 50 Н, 50 Н и 70 Н, лежащие в одной плоскости и направленные под углом 120 друг к другу. Ускорение, с которым движется тело равно: А. 2,5 м/с2; Б. 1 м/с2; В. 2 м/с2; Г. 3 м/с2; Д. 1,5 м/с2.