Предмет: Астрономия, автор: ludmilahorenzenko

( ДАЮ 40 БАЛІВ) Земля і Місяць знаходяться на майже однаковій відстані від Сонця. Чому фізичні умови на них так сильно відрізняються?​

Ответы

Автор ответа: ivaneczahar
0

Ответ:

Фізичні умови на Землі і Місяці суттєво різняться через їхню структуру, масу та атмосферу. Земля має густу атмосферу, що забезпечує тепловий обмін і фільтрує шкідливе сонячне випромінювання. Масивна ядерна і карстова структура Землі створює велику гравітаційну силу, атмосферний тиск та магнітне поле.

У той час як Місяць, будучи меншим і менш масивним об'єктом, не має значущої атмосфери чи магнітного поля. Його температурні коливання є екстремальними – від дуже високих до дуже низьких значень, через відсутність атмосфери для утримання тепла.

Отже, хоча вони можуть знаходитися на подібній відстані від Сонця, їхні фізичні властивості значно відрізняються через різницю в структурі та масі кожного об'єкта.

Автор ответа: ovph46
0
Фізичні умови на Землі і Місяці значно відрізняються через наявність атмосфери та інших ключових факторів:

1. **Атмосфера:** Земля має густу атмосферу, що забезпечує умови для життя. Атмосфера утримує тепло, фільтрує шкідливе сонячне випромінювання і створює умови для розвитку життя. Місяць, навпаки, не має атмосфери або води, і, отже, його поверхня піддається екстремальним температурним коливанням.

2. **Магнітне поле:** Земля має сильне магнітне поле, яке захищає її від шкідливих сонячних випромінювань і сприяє утриманню атмосфери. Місяць, майже повністю позбавлений магнітного поля, і, таким чином, його поверхня відкрита для сонячного вітру і інших випромінювань.

3. **Гравітація:** Земля має суттєво більшу гравітацію, ніж Місяць, що впливає на масу атмосфери і утримує воду на поверхні у рідкому стані. Місяць має набагато слабшу гравітацію, і, відповідно, його атмосфера втрачається у космосі.

4. **Вода:** Земля має воду в усіх трьох станах (твердий, рідкий, газоподібний), що впливає на клімат і існування різноманітних форм життя. Місяць практично позбавлений води на поверхні, і його атмосфера дуже рідка.

Отже, хоча Земля і Місяць можуть знаходитися на майже однаковій відстані від Сонця, різниця в наявності атмосфери, магнітного поля, гравітації і наявності води призводить до суттєвих відмінностей в їхніх фізичних умовах.
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: Аноним
Укажіть характеристику складносурядного речення.

А Складне речення, яке складається із двох або кількох простих, об’єднаних за смислом та інтонацією.

Б Складне речення, яке складається із двох або кількох простих, об’єднаних за смислом та інтонацією , пов’язаних за допомогою сполучників сурядності.

В Складне речення, яке складається із двох або кількох простих, об’єднаних за смислом та інтонацією , пов’язаних за допомогою сполучників або сполучних слів.

Укажіть складносурядне речення.
А Національна своєрідність зближує нації, а не роз’єднує їх.

Б Усе іде, але не все минає над берегами вічної ріки.

В На вечірньому небі потьмяніли і щезли сріблясті зірки.

Укажіть складносурядне речення, в якому правильно поставлено розділові знаки.
А Наша планета - це прекрасний та затишний дім, і ми обов’язково збережемо цей світ для майбутніх поколінь.

Б Пройшов дощ і дерева заясніли під сонцем.

В Дмухнув вітер понад ставом, і сліду не стало.

Укажіть речення, в якому перед сполучником і не потрібно ставити кому( розділові знаки пропущено).
А Розквітай рідна земле щороку і хай згинуть усі вороги!

Б Вітерець обдуває траву і вона тече ніжно як вода.

В Багряним маком дотлівав захід і сиза ніч м’яко стелила свої шати .



Складносурядне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення Сонце заходило… вибрати
А розкидаючи рожеві плями по піску.

Б і накладало ніжні сліди на берег.

В і надворі починало вже темніти.

Укажіть речення, в якому перед виділеним сполучником треба поставити кому ( розділові знаки пропущено).
А Удосвіта знову загули на морозі сосни і закричали півні на горищах.

Б В одну мить розсунувся простір і стали ближчими зорі.

В На сизих луках скошено траву і літо буйне в береги ввійшло.

Укажіть речення , частини якого мають протиставний смисловий зв’язок.
А Лиш коники в траві сюрчали та марево хилилось до землі.

Б Ялинка затремтіла від низу до вершечка , та кілька глиць упало на сніг.

В Була я щаслива, та терном поросла моя дорога до того щастя.

Укажіть речення , між частинами якого треба поставити тире ( розділові знаки пропущено).
А Чужих два слова в пісні буде і пісня вся тоді чужа.

Б Під вечір стихли голоси й засяяли в небесах зорі.

В Хай наше слово не вмирає і наша правда хай живе !

4 б.

Завдання 9 – 11 на встановлення відповідності : до кожного рядка , позначеного цифрою , доберіть відповідник, позначений буквою.

9. 1. Між частинами складносурядного речення треба поставити тире .

2. Між частинами складносурядного речення треба поставити кому.

3. Між частинами складносурядного речення не треба розділових знаків .

4. Між частинами складносурядного речення треба поставити крапку з комою.





А Життя не має ціни але воля дорожча за життя.

Б Чимось зарадиш людині і на душі легко весь день.

В Знову квітнуть у саду дерева і лунає знайомий до болю мотив.

Г Річка широка та глибока, а вода синя та чиста і котиться рівно вона, виблискуючи та шумуючи.



. 1. Складносурядне речення.


2. Просте речення з однорідними членами речення.



3. Просте речення з відокремленими членами речення.



4. Складне речення з різними видами зв’язку.



А Біля нас шелестять ясени, а під ногами сонце смикає за поводи тіні.

Б Зривалися в небо ластівки та вимальовували в ньому арфу.

В У гаю співають солов’ї, сповіщаючи піснею про весну.

Г Там повен двір любистку, цвітуть такі жоржини, і вишні чорноокі стоять до холодів.

11. 1. Одночасність подій.

2. Послідовність подій.

3. Протиставлення.

4. Причина і наслідок.

А Прилинув вітер, і в тісній хатині він про весняну волю нагадав.

Б Сичі в гаю перекликались, та ясен раз у раз скрипів.

В Один засіває поле, а інший збирає плоди.

Г Дмухнув вітер понад ставом – і сліду не стало.

6 б.







Завдання 12 передбачає коротку письмову відповідь : перепишіть речення, поставте розділові знаки, підкресліть граматичні основи, складіть схеми речень, визначте їх вид.

Росу вечірню трави п’ють і в ароматі медуниці літаючи високо в небі хрущі шевченківські гудуть.
То сіється дрібний дощ то світить сонечко на небі затягненому густими сірими хмарами.
2 б.