Предмет: Другие предметы, автор: ulianavlasiuk5

Чому, на вашу думку, виникло таке явище як "модернізм"?
Які нові напрями з*явилися у музичному мистецтві в період постмодернізму?

turcinhristina40: 2)Ось кілька характерних напрямків:

Еклектика: Композитори стали використовувати елементи різних стилів і епох, створюючи музику, яка об'єднувала різноманітні впливи.

Пастіш: Використання стилістичних елементів попередніх епох або жанрів, іноді з іронічним чи гумористичним підтекстом.

Авангардизм: Деякі композитори продовжили експериментувати з новаторськими звуковими техніками та нестандартними формами.
turcinhristina40: продовження до 2( Мінімалізм: Характеризується простотою, повторенням та мінімалізацією музичного матеріалу.

Електронна музика: Розвиток технологій дав змогу використовувати синтезатори та комп'ютери для створення нових звуків і композицій.

Мікс музичних жанрів: Композитори стали активно поєднувати різні музичні жанри, створюючи унікальні інтертекстуальні роботи.

Ці напрямки відображають різноманіття та творчість в музичному мистецтві постмодернізму.

Ответы

Автор ответа: turcinhristina40
1

Відповідь:

1)

Модернізм" виник як реакція на традиційні цінності, стандарти та форми в мистецтві, літературі та архітектурі. Це був період інтенсивних змін у суспільстві, технології та культурі, що відобразилося у творчості художників. Модернізм відзначався експериментами з формою, відмовою від класичних канонів, прагненням до індивідуальності та вираженню внутрішнього світогляду. Таким чином, модернізм виник як спроба відобразити новий світовий порядок та відч

Пояснення:

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: Abdulaziz201010
он приходил в ужас от огненного цветка в Повести Маугли Р. Киплинг​
2 года назад
Предмет: Другие предметы, автор: yyyyyyyyyyyyaaaaa
як пов'язані права та обов'язки
2 года назад
Предмет: Українська мова, автор: kfk692j4n5
допоможіть будь ласка!!


Самостійна робота.

Пряма й непряма мова

1. Запишіть. Поставте розділові знаки в реченнях із прямою мовою,
використайте, де потрібно, велику літеру.

Дядько скинув із плеча в'язку кошиків, зняв картуза, аж тоді сказав: «Стежки
нема, а прослідок, як придивишся, знайдеш».
«А ким би ти, Іване став, якби вивчився?» - правила своє Уляна.

2. Перебудуйте речення таким чином, щоб пряма мова передувала
словам автора.

Почувся голос Анастасії Марківни від квітника: «Оленко, а йди-но сюди, я
покажу тобі німецький крокіс». — «Оленко, а йди-но сюди, я покажу тобі
німецький крокіс», - почувся голос Анастасії Маркiвни від квітника.

3. Запишіть речення, замінивши пряму мову непрямою.

«А чи знаєш ти, що це за церква?>>
»>- запитав у хлопчика князь. - Князь
запитав у хлопчика, чи той знає, що це за церква.

4. Виправте помилки в реченні з непрямою мовою й запишіть
відредагований варіант.

Мавка просить Лукаша, що не чіпай березу, яку вона вважає своєю сестрою.
- Мавка просила Лукаша, що він не чіпав березу, яку вона вважає своєю
сестрою.

5. Уведіть у речення цитату як складову частину синтаксичної
конструкції (цитату можна скоротити).

Тарас Шевченко розкриває спільність долі всіх пригноблених народів в
імперії: «…од молдаванина до фінна на всіх язиках все мовчить».

6. Поставте розділові знаки в діалозі.

— Йдіть діти чепурiться прибирайтеся їдемо до гетьмана в гостину.
Всi - здивувалася Оленка.
— Узвар з медом отже, всі.
2 года назад
Предмет: Немецкий язык, автор: antisuperman5
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА,СРОЧНО!!!
Wiederholung повторение

1.Schreib die Sätze. Составь предложения.не забывая об окончаниях глаголов

mögen, Tennis, er .

wir, kommen, aus, Russland .

du, wo, wohnen ?

woher, sie, kommen ?

heiβen, du, wie?


2.Schreib die Fragen. Составь вопрос к предложениям

Ich heiβe Monika. –

Ich komme aus Deutschland. –

Ich wohne in Moskau. –

Ich mag Tennis spielen. -

Danke, mir geht es gut. -


3.Welche Zahl ist richtig? Выбери правильное число

achthundertzweiundvierzig - 824, 842

dreizehn - 13, 15

achtundsechzig - 86, 68

fünftausendzweihundertsieben - 5702, 5207


4.Setze die richtige Form des Verbs können ein. Поставь глагол können в правильную форму

Maria, ….. du schwimmen?

Wir ….. noch nicht so gut Deutsch sprechen.

….. ihr gut tanzen und singen?

Pavel ….. gut Schach spielen.

Frau Monika, …... Sie gut kochen?
5.Ergänze die Satze mit Possessivpronomen. Добавь притяжательные местоимения

Pauls Hund. – Das ist ….. Hund.

Das Kind hat ein Buch. – Das ist ….. Buch.

Frau Gretas Fahrrad . – Das ist …..Fahrrad .

Lenas Katze. – Das ist ….. Katze.

Du hast eine Schwester. – Das ist ….. Schwester.

Romas und Ritas Vater. – Das ist ….. Vater.


6. Schreibe die Satze im Perfekt Запиши предложения в Перфекте
Ich ____in die Schule _______ (kommen).

Er _____ ein interessantes Buch _______ (lesen).

Wir ______ einen guten Film ______ (sehen)

Meine Mutter ____ ein schönes Kleid ____(kaufen).

Mein Bruder _____ sein Zimmer _____ (einrichten)


7.Lies den Text und schreibe richtig oder falsch.Прочитай и выполни упражнение правильно или неправильно.

Anna und Dieter Mertens kommen aus Deutschland. Sie sind Geschwister. Anna ist 5 Jahre alt und Dieter ist schon 14 Jahre alt. Er lernt sehr gut. Ihre Familie ist klein. Der Vater heißt Gustav. Er ist Mechaniker von Beruf und arbeitet viel. Die Mutter heißt Annelore. Die Frau arbeitet nicht. Sie haben einen Hund. Er ist groß und lustig. Alle leben in Hamburg. Diese Stadt ist groß und schön. Hier sind viele Sehenswürdigkeiten, Museen, Theater und Kinos. Annas und Dieters Großeltern wohnen in Bremen. Sie sind schon alt und arbeiten nicht.


Richtig/ falsch

1.Anna ist groß und Dieter ist klein.

2.Der Opa und die Oma arbeiten sehr viel .

3.Die Familie Mertens hat einen Hund.

4.Hamburg liegt in Russland.

5.Die Mutter von Anna arbeitet.

6.Anna ist Gustavs Schwester
7 лет назад
Предмет: Английский язык, автор: aaaazzzzz095Lera
My mum watches s_ _ p o _ _ _ _ s every evening!

​
7 лет назад