Предмет: Физика, автор: 56yz2scs7y

6.(3,5 бала) Амплітуда коливань тіла на пружині дорівнює 1 см, а період в редню шляхову швидкість руху тіла, якщо воно здійснило 50 коливань. ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА

Ответы

Автор ответа: leaver758
1

Ответ:

Середня шляхова швидкість тіла на пружині визначається за формулою:

```

v_ср = 2A * f

```

де:

* v_ср - середня шляхова швидкість, м/с;

* A - амплітуда коливань, м;

* f - частота коливань, Гц.

Період коливань тіла на пружині пов'язаний з частотою наступним співвідношенням:

```

f = 1/T

```

Отже, середня шляхова швидкість тіла на пружині дорівнює:

```

v_ср = 2A * f = 2A * 1/T

```

Зробивши заміну одиниць вимірювання, отримаємо:

```

v_ср = 2 * 0,01 м * 1/T

```

Якщо тіло здійснило 50 коливань, то його загальний шлях дорівнює:

```

S = 50A = 50 * 0,01 м = 0,5 м

```

За час здійснення 50 коливань тіло пройде цей шлях, отже, його середня швидкість дорівнює:

```

v_ср = S/t = 0,5 м / 50 с = 0,01 м/с = 1 см/с

```

Відповідь: **1 см/с**

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: nancytredzzz
срочно!! помогите, пожалуйста, очень нужно ((
2. Оба слова являются производными в словах:
1) химик, ходить;
2) порошок, узбечка;
3) громкий, льстить;
4)пятак, сиреневый;
5) фляжка,черпак.

3. Производное и производящее слова объединены правильно в парах:
1) грустноватый ← грусть;
2) беззаботный ← забота;
3) освежить ← освежать;
4) разделение ← разделить;
5) переориентировать←ориентир.

4. От прилагательных образованы слова:
1) нервничать;
2) утепление;
3) ворчливость;
4) старинный;
5) прихрамывать.

5. В качестве производящей части выступает основа слова в примерах:
1) пригород;
2) читательский;
3) запомниться;
4) перелесок;
5) надолго.

6. Слово образовательное средство правильно выделено в примерах:
1) игрушка → игруш-ечк-а;
2) заболеть → заболе-ва-ть;
3) веснушка→ веснушч-ат-ый;
4) взрослеть → взросл-ени[й-э];
5) собака → собач-ий.

7. Пропущенное звено есть в словообразовательных цепочках:
1) польза → использовать → недоиспользовать;
2) ведать → разведать → разведочный;
3) кроткий → укротить → укротительница;
4) поощрить → поощрительный → поощрительно;
5) цена → ценить → неоценимый.

8. Образованы от одного и того же слова все слова в рядах:
1) двойня, вдвойне, двоякий;
2) сострить, остряк, острота́;
3) хохотун, нахохотаться, хохотунья;
4) ускориться, ускорять, ускорение;
5) желудочек, желудочный, поджелудочный.

9. Оба слова образованы одинаковым способом в рядах:
1) полноводность, затверделый;
2) отвоеваться, понравиться;
3) первооткрыватель, засухоустойчивый
4) приморье, наутро;
5) густонаселённый, вольнослушатель.

10. Способ образования определён правильно в словах:
1) заречный ← река (приставочно-суффиксальный);
2) четырёхчасовой ← четыре + часовой (сложение);
3) подлодка ← лодка (приставочный);
4) раскаиваться ← раскаяться (суффиксальный);
5) низкоурожайный ← низко + урожайный (слияние).