Предмет: Математика, автор: Аноним

2 Реши задачу. Тракторист на мини-тракторе вспахал 5 000 м2 земли за 4 часа. Сколько квадратных метров он вспашет за 8-часовой рабочий день при той же производительности труда? только можно с краткой записьйу пожалуйста ️​

Ответы

Автор ответа: Bygyfyfucohufxuf
0

Ответ:

10 000 м²

Пошаговое объяснение:

Если за 4 часа он вспахал 5000 м²,то за 8 часов он вскопает вдвое больше тоесть 5000 × 2 = 10 000 м²

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: arikcom83
1. Розділ мовознавчої науки, який вивчає частини мови, називається:

(0,5 б)

А орфографією Б морфологією В фразеологією Г словотвором
2. Слова паляниця, мрія, линути, сузір’я, хурделиця, багаття, рахувати
належать до: (0,5 б)
А запозичених Б діалектних В власне українських Г термінів
3. Встановити відповідність: (0,5 б)
А робити з мухи слона нещирість почуттів
Б сізіфова праця раптово
В як сніг на голову бути щасливим
Г крокодилячі сльози перебільшувати
Д народитися в сорочці марна праця
4. Із запропонованих варіантів виписати лише словосполучення. (0,5 б)
Казковий ліс, весна прийшла, вітер і сніг, прийти до озеру, шумить гай,
у саду, спів птаха, тріщить мороз, холод і голод, біла галявина, вийти в поле,
як об стінку горохом, біле і чорне.
5. Слова прегарний, прийти утворено способом творення: (0,5 б)
А префіксально-суфіксальним; Б префіксальним;
В безафіксним; Г суфіксальним.
6. Способом складання основ слів утворено слово: (0,5 б)
А відеорегістратор; Б возз’єднання;
В ЄС; Г нарукавник
Середній рівень
7. Зробити словотвірний розбір слова безрукавка. (0,5 б)
8. Записати 3 (три) відомих вам абревіатур, пояснити їх значення.(0,5б)
9. Буквосполучення –шн- треба писати в слові : (0,5 б)
А ру...ний; Б вули...ний;
В безпе…ний; Г ру...ник.
10. За допомогою суфіксів -ськ-, -цьк-, -зьк- утворити від поданих слів
прикметники. (0,5 б)

2
Кривий Ріг, Сиваш, Полісся, Париж, Рига.
11. Окремо пишуться слова: (0,5 б)
А напів/солодкий, електро/двигун; Б кінець/кінцем, пів/Умані;
В пів/острів, п’яти/денка; Г сніго/пад, перекоти/поле.
12. Записати, замінивши, де потрібно, малу букву на велику. Взяти
назви, де потрібно, у лапки. (0,5 б)
(р)ічка (п)івденний (б)уг, (к)афе (з)устріч, (р)іздво (х)ристове, (т)ихий
(о)кеан, (г)ора (г)оверла, (з)апорізька (с)іч, (ж)урнал (с)тежка, (в)еликдень,
(н)овий (р)ік, (м)айдан (н)езалежності.
Достатній рівень
13. Записати, виправляючи помилки. (1 б)
1) Піцца мій друже не найкрашча їда.
2) Мабудь не варто було важати Оленку бессовісною.
3) Півукраїни очевидно шче не пів-світу.
14. Визначте рід, число, відмінок іменників у реченні: (1 б)
Сиві вечорові сутінки огортають і Дніпро, і кручу….
15. Устав пропущену букву и або і та запиши слова (1 б)
Інж..р, Сев..лья, ш..фр, оаз..с, оф..цер, Мадр..д, Ват..кан, нарц..с, ід..лія,
лодж..я
Високий рівень
16. Провідміняйте іменники: (1 б)
Василь, зозуля.
17. Складіть невеличкий текст, використовуючи подані
словосполучення (не обов’язково використати всі наведені
словосполучення у своєму тексті).
У тексті використайте звертання, однорідні члени речення.

(2 б)
Перший пухнастий сніг, легенький морозець, зимові свята, святий Миколай,
велике Різдво, смачна кутя, дванадцять страв, колядки та щедрівки, веселих
свят.
Предмет: Другие предметы, автор: kolakovcun3
Предмет: История, автор: ilusha9901