Предмет: Математика, автор: krementsovtimur

2. Завод продав 42 прилади по 14 гривень і 12 приладів по 28 гривень. Скільки грошей одержав завод за всі прилади?​

Ответы

Автор ответа: hackkotik228
0

Відповідь: 924 грн

42*14=588грн

12*28=336грн

Разом буде:

588+336=924(грн)

hackkotik228: Кращу відповідь будь ласка
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: misafilanovic133
1 3(a - b) + (a - b) ^ 2- (a + b) ^ 2 2) (m - n)(m + n) - m ^ 2 + n ^ 2 4) (a - 2b) ^ 2 - (a + 2b)(- 2b + a) 5) - 3(a ^ 2 - 2a + 3) - (a + 2a ^ 2) ​
11 месяцев назад
Предмет: Английский язык, автор: marterium1
Помогите решить даю 20 баллов
11 месяцев назад
Предмет: Українська література, автор: Tanya123456245
Де залишився Санько після інших пригод із Грициком?
А) у Пилипа Швайки
Б) вернувся додому
В) у діда Кульми
11 месяцев назад
Предмет: Русский язык, автор: ZEF1RKA51
ПОМОГИТЕ РЕШИТЬ диагностической работу, быстрее
6 лет назад
Предмет: Литература, автор: Lerstj
Из пред­ло­же­ний 5-7 вы­пи­ши­те фра­зео­ло­гизм.


(1)Сегодня я впервые осознала: расставаться будет грустно. (2)Просто грустно, без всяких метафор и ненужных сравнений. (3)Одиннадцатый класс как песочные часы. (4)Сверху — школа, снизу — ты. (5)И ты берёшь теперь от школы всё, что она даёт, и не ждёшь, когда закончится урок, когда можно будет закрыть за собой дверь класса, пронестись во весь дух по коридору, сбежать вниз по лестнице, запрыгать, как кузнечик: «Домой, домой!» (6)Не хочется теперь!
 
(7)В одиннадцатом классе учиться весело. (8)Шутим чаще, смеёмся громче, ссоримся реже. (9)Вообще не ссоримся! (10)На уроках не до учёбы, потому что нравится оглядывать взрослеющих одноклассников, вздыхать: «Какие...» (11)Вспоминать, кто в кого был влюблен, кто кому нравился. (12)Кто смешливый, кто обидчивый, кто чудаковат, кто всегда поможет, а кто и отложит.
 
(13)В одиннадцатом классе легко всех любить, и все кажутся самыми лучшими. (14)Кто раздражал, незаметно становится лучшим другом. (15)Того, кого считала глупым, считаешь теперь просто очень простым. (16)И хорошим. (17)И не обзываешь никого, даже про школьные «кликухи» стараешься забыть: ко всем по имени. (18)Уважительно и как друг.
 
(19)В последнее время на уроках литературы мне кажется, будто между нами, одноклассниками, бьются окна, срываются шторы, становится всё понятно...
(20)Мы отрываемся от художественного произведения, от рассказов Бунина и Куприна, пружиним литературными строчками, подпрыгиваем и улетаем за горизонты школьной программы, туда, где начинается жизнь... (21)Углубляемся в тему любви, которая трогает больше всего, заставляет спорить, громко и страстно рассуждать...
 
(22)В любовь все верят одинаково. (23)И несправедливо выделять кого-то: юношей, девушек... (24)Нет более или менее романтичных или сентиментальных. (25)Удивительно, но юноши даже чаще более заинтересованы в обсуждении любви, личных взаимоотношений.
 
(26)И оказываются более активными, поднимают руку, чтобы ответить, кто из героев повести или рассказа виноват в разлуке, кто ошибался, как он сам поступил бы в такой ситуации. (27)И мы теперь с большим рвением делаем литературу, спешим начать заниматься сразу, лишь прозвенит звонок. (28)И нашей учительнице тоже интересно, она наблюдает за нами, загадочно молчит, улыбается, подкидывает новые вопросы, темы для обсуждения. (29)И у книг из школьной программы вдруг рождается неожиданное продолжение. (30)И я с удивлением понимаю: мы не дети, мы не школьники, мы уже взрослые... (31)Те, про кого пишутся и пишутся книги...
(По Н. Михайловой*)
 
*Наталья Михайлова — педагог, публицист.

очень срочно надо, помогите плиз​
6 лет назад