Предмет: Қазақ тiлi, автор: eva1234a5a7

Сөйлемнің мазмұнына қарай бос
орындарға қажетті сөзді не сөз
тіркесін қой. Ой екпінін дұрыс қойып
айт.
Төрешілер шешімі бойынша екі команда
Ойын
Ереже бұзған қақпашыны +
жанкүйерлермен кездесу өтті.
тең түсті
ысқырықпен тоқтаты
соңында

Ответы

Автор ответа: bogdana746

Сөйлемнің мазмұнына қарай, бос орындарға қажетті сөзді не сөз тіркесін қой. Ой екпінін дұрыс қойып айт.
Төрешілер шешімі бойынша екі команда ойын ережесін бұзған қақпашыны + жанкүйерлермен кездесу өтті. Тең түсті ысқырықпен тоқтаты соңында.

ilyabyr3: неправильно

d3997855: а как правильно

nilswex: 1)тең түсті. 2) соңында 3) ысқырықпен тоқтаты

nilswex: это правильно

d3997855: cпс

syzdykovrustem7: красава

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: sasha7466182

Срочно бл срочно лалалалалалалоалплплпалласлсгаг

2 года назад

Предмет: Биология, автор: sharasimpo

особливості середовища існування: риб, птахів, амфібій, плазунів, ссавців

2 года назад

Предмет: Українська література, автор: ufqrfdjyu

«Мартин Боруля» І. Карпенка-Карого. Літературний диктант
1. Вигадане ім’я, під яким автор друкує свої твори.
2. Один із трьох родів художньої літератури, у якому явища життя розкриваються
через самовиявлення дійових осіб, їхні вчинки та розмови.
3. Авторське пояснення в тексті драматичного твору щодо обстановки, вигляду
персонажів, їх психологічного стану.
4. Зображення зовнішності героя – обличчя, рухів, одягу.
5. Автор п’єси «Назар Стодоля».
6. Значення слова «корифей».
7. Справжнє прізвище Карпенка-Карого.
8. Назвіть персонажа, автора, твір. «Ви пан, а я сирота; ви багатий, а я бідна; ви
возний, а я простого роду; та й по всьому я вам не під пару».
9. Скільки дій у п’єсі «Мартин Боруля»?
10. Яку посаду обіймає Степан?
11. Як Марися і Степан повинні були називати батьків?
12. Хто б «скорій рови копав», ніж працював канцеляристом?

13. Хто говорить: «Хіба я його буду везти? Коні повезуть. А я сяду на повозку,
ноги в сіно засуну, то мені й байдуже»?
14. Чому, на думку Палажки, Мартин з глузду з’їхав?
15. Продовжити речення: «Що то за слово таке – любить? Що воно означа: …»
16. Що не знав Мартин, як подають: «чи до борщу, чи на ніч»?