Предмет: Окружающий мир, автор: danilcenkoekaterina8

кислоты или щело- Вы можете попробовать проверить, какие свойства У различных пищевых продуктов. Для опыта возьмите молоко, кефир, лимонад, минеральную воду, бульон и т. п. Используйте маленькие порции про- дуктов. Отлейте немного жидкости в пузырек и опускайте туда заранее пропи- танные индикатором бумажные полоски (индикатор можно сделать самостоя- тельно из сока краснокочанной капусты).​ (можно еще в свекольный сок на сикунду это тоже как индекатор)

Ответы

Автор ответа: moonflower941
0

Вам потребуются следующие материалы:

Сок краснокочанной капусты (индикатор).

Маленькие порции различных пищевых продуктов: молоко, кефир, лимонад, минеральная вода, бульон и другие, которые вы хотите проверить.

Бумажные полоски для тестирования.

Шаги эксперимента:

Получите сок краснокочанной капусты, пропустив через несколько слоев марли или сито, чтобы получить чистый индикатор.

Подготовьте небольшие порции каждого продукта, например, налейте немного жидкости в разные прозрачные бутылки или стаканы.

Погрузите бумажные полоски в каждую из жидкостей на некоторое время.

Наблюдайте изменения цвета полосок. Кислотные среды (с низким pH) заставят индикатор перейти в красный или розовый цвет, в то время как щелочные среды (с высоким pH) будут давать синий или зеленый цвет. Нейтральные среды будут оставаться фиолетовыми или оранжевыми.

Этот эксперимент поможет вам определить уровень кислотности или щелочности ваших продуктов с помощью самодельного индикатора из сока краснокочанной капусты.

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: apavlov1610
Самостійна робота «Просте речення» 8 кл. І-В
1. Укажіть складне речення
А Благословенна в болях ран рідна сторона.
Б Темрява поступово розчинялася, і на землю спускався ранок.
В Коханий мій краю, чого все замовкло в тобі, заніміло.
Г Садок буяє, веселиться в білім веснянім цвітінні .
2. Укажіть односкладне речення
А Він рідний нашим городам і селам.
Б Люблю слухати у полі пісні дівочі на зорі .
В Поезія—це завжди неповторність.
Г На траві розсипала ніч діаманти.
3.Позначити речення зі складеним іменним присудком
А Яблука вже почали осипатися в саду.
Б Обминаючи піщану косу, річка текла ліворуч.
В Стояла я і слухала весну.
Г Осінь стояла червоно-багряна, палаюча, суха.
4.Позначити речення, де між підметом і присудком ставиться тире.
А Рідна пісня наче срібний струмочок. Б Ми патріоти нашої держави.
В Добре слово безцінна сила. Г Серце не камінь.
5.У якому реченні правильно підкреслено підмет?
А Ніхто з них навіть не знав про гори. Б Багато річок обміліло цим спекотним літом.
В Кожен із бійців знав свою місію. Г На березі грілося двоє каченят.
6.Укажіть речення, де правильно узгоджено прикладку.
А Приїхали до озера Світязя. Б Над річкою Сулою зійшло сонце.
В На вулиці Хрещатику людно. Г У місті Київ відкрито алею Слави.
7. Усі прикладки пишуться через дефіс у рядку
А жук/короїд, дерево/дуб, хлопець/киянин,
Б дуб/велетень, мак/квітка, зима/метелиця,
В кіт/Мурко, твір/опис, природа/мати,
Г зозуля/птах, птах/зозуля, дівчина/весна
__________________________________________________________7б.___________
8.Установити відповідність між реченнями і способами вираження підмета в них. 2б.
1.У кімнату увійшло двоє. А іменник
2.Наполегливі завжди мають успіх. Б дієслово
3.Ніхто не рубав дуба-ветерана. В числівник
4.Поезія—це завжди неповторність. Г дієприкметник
Д прикметник
Е займенник

9 Виконати повний синтаксичний розбір речення (3б.)
У гущавині осіннього лісу відчутно доносився стук дятла .
ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО ДАЮ 100 БАЛОВ!!!
Предмет: Информатика, автор: margotaraban1568
Предмет: Биология, автор: Lorettalol1999